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Chapitre 4 - Quelle est l’action de l’école sur les destins individuels et sur l’évolution de la société
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MAXIME P. COURS DE SES SOCIOLOGIE 2023 2024 MAXIII 15 20 DISCORD Chapitre 4: Quelle est l'action de l'école sur les destins individuels et sur l'évolution de la société ? Introduction : L'école aujourd'hui a un rôle crucial à jouer en développant l'esprit critique, en contribuant à l'intégration sociale et en favorisant l'égalité des chances. I - La question de l'accès à l'École A/L'ouverture de l'École : 1. L'école est de plus en plus ouverte, avec l'objectif d'un pourcentage élevé de réussite au baccalauréat. 2. Le taux de scolarisation a augmenté au fil des ans, mais la massification de l'école suscite des critiques, car l'égalité des chances n'est pas garantie. B/ Massification plutôt que démocratisation : 1. Bien que le taux de réussite au baccalauréat ait augmenté, tous les milieux sociaux n'ont pas les mêmes chances d'accéder aux filières prestigieuses. 2. On parle davantage de démocratisation sélective, car l'accès aux filières varie selon les milieux sociaux. II - Comment expliquer les inégalités de réussite scolaire 1/Le rôle de la socialisation familiale dans la production d'inégalité scolaire : a. Le capital culturel des familles est essentiel pour expliquer les inégalités scolaires. Ce capital culturel est transmis par la famille et influence la réussite scolaire. b. La socialisation différenciée selon le genre contribue également aux inégalités. Les filles ont un taux de réussite plus élevé au brevet...
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et au baccalauréat, mais elles choisissent souvent des filières moins prestigieuses dans l'enseignement supérieur. 2/ Les effets des stratégies familiales sur la réussite scolaire : a. Les familles réalisent un calcul coût/avantage pour déterminer l'intérêt de poursuivre des études supérieures. Les milieux populaires ont tendance à s'orienter vers des filières plus courtes. b. Certaines familles populaires surinvestissent l'école pour réduire les coûts et renforcer les avantages, luttant ainsi contre l'auto-censure. c. Les milieux aisés sont plus enclins à choisir des filières générales, tandis que les milieux populaires optent pour des filières professionnelles ou technologiques. 3/ Le rôle de l'école dans le renforcement des inégalités : Malgré les initiatives visant à réduire les inégalités scolaires, le système éducatif français continue de favoriser la reproduction sociale. Le mérite individuel est souvent mis en avant, légitimant ainsi les différences de réussite scolaire. En conclusion, la mobilité sociale est influencée par de nombreux facteurs, dont la structure socioprofessionnelle, l'éducation, les opportunités économiques, les capacités individuelles et d'autres ressources familiales et scolaires. La mobilité sociale est un phénomène complexe qui ne peut être expliqué par un seul élément, et chaque facteur interagit pour influencer le destin individuel et l'évolution de la société.
Maxime Puylaurent
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Chapitre 4 - Quelle est l’action de l’école sur les destins individuels et sur l’évolution de la société
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L'accès à l'École & expliquer les inégalités de réussite scolaire
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Lola, utilisatrice iOS
J'adore cette application ❤️ Je l'utilise presque tout le temps pour réviser.
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et au baccalauréat, mais elles choisissent souvent des filières moins prestigieuses dans l'enseignement supérieur. 2/ Les effets des stratégies familiales sur la réussite scolaire : a. Les familles réalisent un calcul coût/avantage pour déterminer l'intérêt de poursuivre des études supérieures. Les milieux populaires ont tendance à s'orienter vers des filières plus courtes. b. Certaines familles populaires surinvestissent l'école pour réduire les coûts et renforcer les avantages, luttant ainsi contre l'auto-censure. c. Les milieux aisés sont plus enclins à choisir des filières générales, tandis que les milieux populaires optent pour des filières professionnelles ou technologiques. 3/ Le rôle de l'école dans le renforcement des inégalités : Malgré les initiatives visant à réduire les inégalités scolaires, le système éducatif français continue de favoriser la reproduction sociale. Le mérite individuel est souvent mis en avant, légitimant ainsi les différences de réussite scolaire. En conclusion, la mobilité sociale est influencée par de nombreux facteurs, dont la structure socioprofessionnelle, l'éducation, les opportunités économiques, les capacités individuelles et d'autres ressources familiales et scolaires. La mobilité sociale est un phénomène complexe qui ne peut être expliqué par un seul élément, et chaque facteur interagit pour influencer le destin individuel et l'évolution de la société.