L'orateur change de stratégie

Dans cette section, La Fontaine montre comment l'orateur athénien, face à un public désintéressé, adopte une nouvelle approche narrative.

Quote: "Que fit le harangueur ? Il prit un autre tour."

Ce vers marque le tournant de la fable, où l'orateur abandonne son discours conventionnel pour une approche plus engageante. La Fontaine utilise le passé simple pour mettre en relief ce changement crucial de stratégie.

L'orateur commence à raconter une histoire impliquant Cérès, une anguille et une hirondelle. Cette transition vers un récit plus vivant et imagé illustre le pouvoir des fables à captiver l'attention.

Example: L'utilisation de personnages mythologiques $Cérès$ et d'animaux $l'anguille et l'hirondelle$ est typique du style de La Fontaine, créant un univers familier pour ses lecteurs.

La narration de cette fable enchâssée est construite avec soin :

• Le style direct est employé pour donner de la vivacité au récit.
• Les noms propres des personnages sont mis en majuscules, une convention des fables de La Fontaine.
• La structure narrative crée un effet d'attente, notamment par l'utilisation du présent de narration et des enjambements.

Highlight: La technique narrative de La Fontaine dans cette analyse linéaire démontre sa maîtrise du genre de la fable et sa compréhension du pouvoir des fables pour engager le lecteur.

La réaction de l'auditoire

La Fontaine démontre l'efficacité de la fable en décrivant la réaction passionnée de l'auditoire athénien.

Quote: "L'assemblée à l'instant / Cria tout d'une voix!"

Cette réaction unanime et immédiate contraste fortement avec l'indifférence précédente du public. La Fontaine utilise plusieurs techniques pour souligner cet engagement soudain :

• L'emploi de compléments circonstanciels $"à l'instant", "tout d'une voix"$ pour marquer la rapidité et l'unanimité de la réaction.
• L'utilisation du verbe "crier" au passé simple, mis en relief par sa position en début de vers et par une allitération en 'k'.

Highlight: Cette réaction passionnée de l'auditoire est une démonstration concrète du pouvoir des fables à captiver l'attention et à susciter l'intérêt.

La Fontaine crée un effet de mise en abyme en faisant réagir l'assemblée avec la question "et Cérès que fit-elle?". Cette interrogation reflète non seulement la curiosité de l'auditoire fictif, mais aussi celle du lecteur réel de la fable.

Example: La question "et Cérès que fit-elle?" est un parallèle direct avec la question initiale "Que fit le harangueur?", créant une structure narrative circulaire.

Cette technique narrative sophistiquée permet à La Fontaine de démontrer que le lecteur de sa fable est tout aussi captivé que l'auditoire fictif de l'orateur athénien, prouvant ainsi l'efficacité universelle des fables.

Vocabulary: Mise en abyme - Procédé narratif consistant à insérer dans une œuvre un récit qui reproduit certaines de ses caractéristiques ou de sa structure.

Dans cette analyse linéaire du Pouvoir des fables, La Fontaine démontre non seulement l'efficacité des fables comme outil pédagogique, mais illustre également sa propre maîtrise du genre. Ce texte du Pouvoir des fables est ainsi une démonstration méta-narrative de la puissance de la fable comme forme littéraire.

Conclusion et moralité

La conclusion de "Le Pouvoir des fables" renforce le message central de La Fontaine sur l'efficacité des récits courts et imagés pour captiver et instruire.

Quote: "Le monde est vieux, dit-on : je le crois ; cependant / Il le faut amuser encor comme un enfant."

Cette moralité souligne l'idée que, malgré la maturité supposée de l'humanité, les histoires simples et divertissantes restent le meilleur moyen de transmettre des leçons morales.

La Fontaine utilise cette fable pour :

1. Critiquer subtilement les longs discours rhétoriques inefficaces.
2. Démontrer la supériorité des fables pour engager et instruire le public.
3. Justifier son propre choix artistique de se consacrer à l'écriture de fables.

Highlight: Cette fable est une justification métapoétique du travail de La Fontaine, illustrant le pouvoir des fables à travers sa propre structure et son contenu.

Dans le contexte du mouvement littéraire classique, "Le Pouvoir des fables" se distingue par sa réflexivité et son commentaire sur l'art de la narration. La Fontaine démontre que la fable, malgré sa simplicité apparente, est un outil puissant pour la transmission de la sagesse et de la morale.

Vocabulary: Métapoétique - Qui réfléchit sur sa propre nature en tant qu'œuvre littéraire ou poétique.

Cette analyse linéaire du Pouvoir des fables révèle la complexité et la richesse de l'œuvre de La Fontaine. En utilisant les techniques narratives qu'il prône, le fabuliste offre une démonstration convaincante de l'efficacité des fables, justifiant ainsi leur place importante dans la littérature française et universelle.

Page 4: La Morale et le Plaisir

Cette section analyse la conclusion de la fable et sa morale complexe, mettant en avant l'importance du plaisir dans l'apprentissage.

Vocabulary: "Antithèse" - figure de style opposant deux idées contraires.

Highlight: La fable souligne l'importance du divertissement dans l'enseignement.

Introduction à "Le Pouvoir des fables"

"Le Pouvoir des fables" est la quatrième fable du livre 8 de Jean de La Fontaine, publiée en 1678. Contrairement à la plupart de ses fables, celle-ci ne met pas en scène des animaux anthropomorphes, mais illustre directement le pouvoir narratif des fables elles-mêmes.

Highlight: Cette fable se démarque par son sujet métaréflexif sur l'art de la fable lui-même.

La fable s'adresse à M. de Barillon, ambassadeur de France en Angleterre, et vise à démontrer l'efficacité des fables par rapport aux longs discours des orateurs. La Fontaine pose la question centrale : Comment illustre-t-il le pouvoir des fables ?

Definition: Le pouvoir des fables fait référence à la capacité des récits allégoriques courts à captiver l'attention et à transmettre des leçons morales de manière plus efficace que les discours rhétoriques traditionnels.

L'analyse se concentre sur deux aspects principaux :

1. Le changement de stratégie de l'orateur pour attirer l'attention du peuple.
2. La démonstration du pouvoir des fables à travers la réaction de l'auditoire.

Vocabulary: Analyse linéaire - Méthode d'étude littéraire qui examine un texte de manière séquentielle, en suivant son déroulement linéaire.