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Le Retour au désert Analyse Linéaire et Résumé

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PierreFo

20/04/2022

Français

Analyse lineaire Koltès, le retour au désert

Le Retour au désert Analyse Linéaire et Résumé

Le Retour au désert de Bernard-Marie Koltès met en scène une dispute familiale intense entre Mathilde et son frère Adrien. Cette pièce explore les thèmes de la crise personnelle et familiale dans le contexte de l'après-guerre d'Algérie.

Points clés :

  • Conflit violent entre frère et sœur autour de l'héritage familial
  • Résurgence d'un passé familial douloureux
  • Critique de la misogynie et des valeurs bourgeoises traditionnelles
  • Rôle des domestiques comme témoins et commentateurs
...

20/04/2022

7117

PARCOURS ASSOCIÉ : Crise personnelle, crise familiale.
TEXTE 1: Bernard-Marie Koltès, Le Retour au désert, 1988.
Introduction : Bernard-Mari

Voir

Analyse du premier mouvement : l'annonce du conflit par les domestiques

Les premières répliques, prononcées par les domestiques Aziz et Mme Queuleu, établissent le cadre social bourgeois de l'action. Ces personnages secondaires jouent le rôle de témoins et de commentateurs, rappelant le chœur antique.

Exemple: La réplique d'Aziz "Qu'ils tapent donc" illustre la violence de la dispute en cours.

L'entrée in medias res plonge le lecteur au cœur du conflit. L'utilisation du futur dans les verbes "seront" et "ramassera" souligne l'idée d'une querelle en cours et à venir.

Vocabulaire: In medias res - locution latine signifiant "au milieu des choses", utilisée pour décrire une technique narrative.

La réplique lyrique de Mme Queuleu ("Edouard, je t'en supplie, je vais devenir folle") révèle l'impuissance des domestiques face à la dispute. La didascalie finale du mouvement ("Edouard retient sa mère, Aziz retient Adrien") annonce l'intensité physique du conflit à venir.

Citation: "Aziz ramassera les morceaux" - Cette phrase souligne le rôle subalterne d'Aziz et son habitude face aux disputes familiales.

PARCOURS ASSOCIÉ : Crise personnelle, crise familiale.
TEXTE 1: Bernard-Marie Koltès, Le Retour au désert, 1988.
Introduction : Bernard-Mari

Voir

Analyse du deuxième mouvement : la tirade misogyne d'Adrien

La tirade d'Adrien (lignes 5-14) révèle sa misogynie et son mépris envers sa sœur Mathilde. Il utilise une série de questions rhétoriques agressives et accusatrices pour la rabaisser.

Exemple: L'utilisation du terme "pauvre folle" illustre le ton insultant adopté par Adrien.

Adrien remet en question l'autorité et l'attitude dominatrice de Mathilde à travers une succession de verbes à l'infinitif appartenant au champ lexical du déshonneur : "bafouer, critiquer, accuser, calomnier, injurier".

Vocabulaire: Misogynie - attitude de mépris ou d'hostilité envers les femmes ou les filles.

Les propos misogynes d'Adrien culminent avec la phrase "tu n'es qu'une femme", suivie d'une énumération dégradante : "une femme sans fortune, une mère célibataire, une fille-mère". Cette rhétorique vise à affirmer sa supériorité masculine et à discréditer les revendications de Mathilde.

Citation: "Que viens-tu revendiquer ?" - Cette question rhétorique d'Adrien souligne son accusation d'opportunisme envers Mathilde.

Adrien utilise également une analepse (retour en arrière) pour évoquer le passé et la punition infligée à Mathilde par leur père, renforçant ainsi l'idée de culpabilité et de "péché" associée à sa condition de mère célibataire.

Highlight: Cette tirade d'Adrien offre un commentaire puissant sur les valeurs patriarcales et la condition féminine dans la société française de l'époque.

PARCOURS ASSOCIÉ : Crise personnelle, crise familiale.
TEXTE 1: Bernard-Marie Koltès, Le Retour au désert, 1988.
Introduction : Bernard-Mari

Voir

Introduction et contexte de l'œuvre

Bernard-Marie Koltès, dramaturge contemporain majeur, explore dans Le Retour au désert le thème du conflit familial. L'action se déroule en France après la guerre d'Algérie et met en scène l'affrontement entre Mathilde et son frère Adrien autour de la maison familiale.

Highlight: La pièce s'inscrit dans le mouvement littéraire du théâtre contemporain, abordant des thématiques sociales et familiales complexes.

L'extrait étudié présente une dispute violente entre les deux protagonistes, en présence de témoins : Edouard (fils de Mathilde), Aziz et Mme Queuleu (domestiques). Cette scène révèle les tensions personnelles et familiales sous-jacentes.

Problématique: Comment s'expriment les crises personnelle et familiale dans cet extrait ? Comment le retour de Mathilde provoque-t-il une crise familiale ?

La structure de l'extrait se divise en quatre parties :

  1. Échange entre les domestiques (lignes 1-4)
  2. Tirade misogyne d'Adrien (lignes 5-14)
  3. Double tirade de Mathilde, femme révoltée (lignes 15-31)
  4. Conflit ouvert entre Adrien et Mathilde (lignes 32-38)

Définition: In medias res - technique narrative qui plonge le lecteur directement au cœur de l'action, sans introduction préalable.

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L'application est très simple à utiliser et bien faite. Jusqu'à présent, j'ai trouvé tout ce que je cherchais :D

Lola, utilisatrice iOS

J'adore cette application ❤️ Je l'utilise presque tout le temps pour réviser.

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Le Retour au désert de Bernard-Marie Koltès met en scène une dispute familiale intense entre Mathilde et son frère Adrien. Cette pièce explore les thèmes de la crise personnelle et familiale dans le contexte de l'après-guerre d'Algérie.

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Adrien remet en question l'autorité et l'attitude dominatrice de Mathilde à travers une succession de verbes à l'infinitif appartenant au champ lexical du déshonneur : "bafouer, critiquer, accuser, calomnier, injurier".

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L'extrait étudié présente une dispute violente entre les deux protagonistes, en présence de témoins : Edouard (fils de Mathilde), Aziz et Mme Queuleu (domestiques). Cette scène révèle les tensions personnelles et familiales sous-jacentes.

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La structure de l'extrait se divise en quatre parties :

  1. Échange entre les domestiques (lignes 1-4)
  2. Tirade misogyne d'Adrien (lignes 5-14)
  3. Double tirade de Mathilde, femme révoltée (lignes 15-31)
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J'adore cette application ❤️ Je l'utilise presque tout le temps pour réviser.