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3 602
•
22 févr. 2023
•
Marilou Lasquellec
@mariloulqc
Gargantua Résumé: Une analyse critique de l'éducation médiévale à... Affiche plus
Le narrateur intervient directement dans le récit pour attirer l'attention du lecteur sur des éléments importants, utilisant le verbe "noter que" à l'impératif. Rabelais crée un décalage ironique entre les attentes suscitées au début du passage et les tâches inutiles d'apprentissage décrites ensuite. Il utilise des verbes à l'imparfait comme "apprenait" et "copiait" pour énumérer les activités éducatives de Gargantua.
La répétition des adjectifs "gros/grosse" et "grand", ainsi que les comparaisons avec des éléments massifs comme les piliers d'une basilique ou un tonneau, insistent sur la lourdeur de l'équipement de Gargantua. Cette lourdeur symbolise la pesanteur de l'enseignement qu'il subit, critiquant ainsi les méthodes pédagogiques de l'époque.
Exemple: L'analyse linéaire Gargantua chapitre 23 pourrait révéler des critiques similaires des méthodes éducatives traditionnelles.
L'apprentissage de la lecture est décrit comme une succession d'étapes fastidieuses, marquées par les adverbes "puis" et "ensuite" répétés en début de paragraphe. Rabelais se moque des ouvrages donnés à lire aux élèves, énumérant des commentateurs obsolètes d'un manuel de grammaire dépassé selon les humanistes.
Le chapitre 15 présente le bilan de l'éducation reçue par Gargantua. Rabelais utilise une métaphore digestive pour dénoncer l'apprentissage mécanique et non assimilé : Gargantua "régurgitait par cœur et à l'envers" ce qu'il avait appris. L'auteur souligne que malgré la lecture intensive d'ouvrages, Gargantua n'a rien appris de substantiel.
Citation: "Et si bien que, à la récitation du livre, il le rendait par cœur à revers, et prouvait sur ses doigts à sa mère que de nihilo nihil fit."
Rabelais se moque également du mode de vie des prétendus grands théologiens et de la mort peu glorieuse du "grand sophiste", décrit de manière péjorative comme un "vieux tousseux". L'incompétence des professeurs est soulignée par des noms propres ridicules comme "Jobelin Bridé".
L'auteur critique l'absurdité des méthodes éducatives des sophistes à travers une accumulation interminable de noms d'ouvrages et d'auteurs. Le résultat de cette éducation est représenté par une métaphore culinaire, comparant les apprentissages de Gargantua à une indigestion.
Highlight: L'analyse linéaire Gargantua prologue pourrait montrer comment Rabelais annonce dès le début de l'œuvre sa critique des systèmes éducatifs de son temps.
Cette analyse linéaire Gargantua chapitre 21 met en lumière la vision humaniste de Rabelais sur l'éducation, prônant une approche plus équilibrée et centrée sur l'épanouissement de l'élève plutôt que sur la mémorisation mécanique. Le contexte historique de Gargantua est celui de la Renaissance, période de renouveau intellectuel et de remise en question des méthodes d'enseignement médiévales.
La dernière partie dresse un bilan critique de l'éducation reçue par Gargantua, utilisant des métaphores culinaires pour illustrer l'inefficacité de cet enseignement.
Quote: Les termes "farine" et "enfourné" symbolisent la nature indigeste de cet apprentissage.
Highlight: L'accumulation d'ouvrages et d'auteurs crée un effet de saturation qui souligne l'absurdité des méthodes éducatives des sophistes.
Ce chapitre commence par l'éloge que fait Grandgousier de l'intelligence de son fils Gargantua. Impressionné par les capacités de son enfant, il décide de lui trouver le meilleur précepteur possible, sans regarder à la dépense. Rabelais utilise des adjectifs mélioratifs comme "tant", "divinité" pour souligner le génie supposé de Gargantua. L'emploi du futur avec le verbe "parviendra" montre les grandes attentes de Grandgousier pour l'avenir de son fils.
Vocabulaire: Un sophiste est un maître qui enseigne la rhétorique et la philosophie, souvent de manière spécieuse ou trompeuse.
Le texte passe ensuite à la description de l'apprentissage de l'écriture par Gargantua. Rabelais ironise sur le choix du précepteur, dont le titre "grand sophiste" contraste avec son nom Thubal, qui signifie "confusion" en hébreu. L'auteur souligne l'absurdité de cet apprentissage en mentionnant le temps excessivement long passé à apprendre l'alphabet, sans réelle finalité.
Highlight: Rabelais utilise l'ironie et l'exagération pour critiquer les méthodes d'éducation archaïques de son époque dans Gargantua chapitre 14 Résumé.
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L'application est très facile d'utilisation et bien conçue. Jusqu'à présent, j'ai trouvé tout ce que je cherchais et j'ai pu apprendre beaucoup de choses grâce aux présentations ! Je vais certainement utiliser l'application pour un travail en classe ! Et comme source d'inspiration personnelle, elle est bien sûr aussi très utile.
Stefan S
utilisateur iOS
Cette application est vraiment super. Il y a tellement de fiches de révision et d'aide, [...]. Par exemple, la matière qui me pose problème est le français et l'appli a un choix d'aide très large. Grâce à cette application, je me suis améliorée en français. Je la recommanderais à tout le monde.
Samantha Klich
utilisatrice Android
Waouh, je suis vraiment abasourdi. J'ai essayé l'application parce que je l'avais déjà vue plusieurs fois dans la publicité et j'ai été absolument choquée. Cette appli est L'AIDE dont on rêve pour l'école et surtout, elle propose tellement de choses, comme des rédactions et des fiches qui m'ont personnellement TRÈS bien aidé.
Anna
utilisatrice iOS
Meilleur application je voulais m'entraîner pour mes maths puis j'ai tout compris d'un coup c'est mon nouveau prof maintenant 🤣🤣
Thomas R
utilisateur d' Android
super application pour réviser je révise tout les soirs
Esteban M
utilisateur d'Android
Permet de vraiment comprendre les cours sous forme de fiches de révisions déjà faites ! Incroyable, je recommande vraiment
Leny
utilisateur d'Android
L'application est tout simplement géniale ! Il me suffit de taper mon sujet dans la barre de recherche et je le vérifie très rapidement. Je ne dois plus regarder 10 vidéos YouTube pour comprendre quelque chose et j'économise ainsi mon temps. Je te le recommande !
Sudenaz Ocak
utilisateur Android
Cette application m'a vraiment fait m'améliorer ! J'étais vraiment nul en maths à l'école et grâce à l'appli, je suis meilleur en maths ! Je suis tellement reconnaissante que vous ayez créé cette application.
Greenlight Bonnie
utilisateur Android
PARFAIT 🌟 💕🔥 ça facilite Vrmt la révision avec des fiches de révisions fascinants✨🥰
Khady
utilisatrice d'Android
Je conseille vraiment ! je galère à avoir des cours clairs et ça aide énormément !!
Claire
utilisatrice iOS
C’est vraiment mais vraiment la meilleurs appli au début de l’année au collège jetait une élève perturbatrice et j’avais 9 de moyenne générale plus précisément 9,68... Et la un de mes potes me donne cette appli pour réviser c’était incroyable y’a des fiche de révision des quiz bref grâce à cette appli je suis passé de 9,68 à 17,40 trop contente 🤩🤩
Raoul
utilisateur IOS
Knowunity est vraiment une application incroyable elle est pour tous les âges et s’adapte à tous les niveaux.Elle permet de mieux comprendre et apprendre. Cette application est super pour les devoirs et pour les contrôles je la recommande à tous le monde petit ou grands
Ella
utilisatrice iOS
L'application est très facile d'utilisation et bien conçue. Jusqu'à présent, j'ai trouvé tout ce que je cherchais et j'ai pu apprendre beaucoup de choses grâce aux présentations ! Je vais certainement utiliser l'application pour un travail en classe ! Et comme source d'inspiration personnelle, elle est bien sûr aussi très utile.
Stefan S
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Samantha Klich
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Esteban M
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Permet de vraiment comprendre les cours sous forme de fiches de révisions déjà faites ! Incroyable, je recommande vraiment
Leny
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Sudenaz Ocak
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Cette application m'a vraiment fait m'améliorer ! J'étais vraiment nul en maths à l'école et grâce à l'appli, je suis meilleur en maths ! Je suis tellement reconnaissante que vous ayez créé cette application.
Greenlight Bonnie
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Je conseille vraiment ! je galère à avoir des cours clairs et ça aide énormément !!
Claire
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Marilou Lasquellec
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Gargantua Résumé : Une analyse critique de l'éducation médiévale à travers les chapitres 14 et 15 de l'œuvre de Rabelais. Le texte dépeint l'éducation initiale défaillante de Gargantua sous la tutelle d'un sophiste, illustrant la critique de l'auteur envers... Affiche plus
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Exemple: L'analyse linéaire Gargantua chapitre 23 pourrait révéler des critiques similaires des méthodes éducatives traditionnelles.
L'apprentissage de la lecture est décrit comme une succession d'étapes fastidieuses, marquées par les adverbes "puis" et "ensuite" répétés en début de paragraphe. Rabelais se moque des ouvrages donnés à lire aux élèves, énumérant des commentateurs obsolètes d'un manuel de grammaire dépassé selon les humanistes.
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Le chapitre 15 présente le bilan de l'éducation reçue par Gargantua. Rabelais utilise une métaphore digestive pour dénoncer l'apprentissage mécanique et non assimilé : Gargantua "régurgitait par cœur et à l'envers" ce qu'il avait appris. L'auteur souligne que malgré la lecture intensive d'ouvrages, Gargantua n'a rien appris de substantiel.
Citation: "Et si bien que, à la récitation du livre, il le rendait par cœur à revers, et prouvait sur ses doigts à sa mère que de nihilo nihil fit."
Rabelais se moque également du mode de vie des prétendus grands théologiens et de la mort peu glorieuse du "grand sophiste", décrit de manière péjorative comme un "vieux tousseux". L'incompétence des professeurs est soulignée par des noms propres ridicules comme "Jobelin Bridé".
L'auteur critique l'absurdité des méthodes éducatives des sophistes à travers une accumulation interminable de noms d'ouvrages et d'auteurs. Le résultat de cette éducation est représenté par une métaphore culinaire, comparant les apprentissages de Gargantua à une indigestion.
Highlight: L'analyse linéaire Gargantua prologue pourrait montrer comment Rabelais annonce dès le début de l'œuvre sa critique des systèmes éducatifs de son temps.
Cette analyse linéaire Gargantua chapitre 21 met en lumière la vision humaniste de Rabelais sur l'éducation, prônant une approche plus équilibrée et centrée sur l'épanouissement de l'élève plutôt que sur la mémorisation mécanique. Le contexte historique de Gargantua est celui de la Renaissance, période de renouveau intellectuel et de remise en question des méthodes d'enseignement médiévales.
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Vocabulaire: Un sophiste est un maître qui enseigne la rhétorique et la philosophie, souvent de manière spécieuse ou trompeuse.
Le texte passe ensuite à la description de l'apprentissage de l'écriture par Gargantua. Rabelais ironise sur le choix du précepteur, dont le titre "grand sophiste" contraste avec son nom Thubal, qui signifie "confusion" en hébreu. L'auteur souligne l'absurdité de cet apprentissage en mentionnant le temps excessivement long passé à apprendre l'alphabet, sans réelle finalité.
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