Le constat d'une inégalité éducative sacrifiant les femmes

Louise Michel ouvre son texte par une critique acerbe de l'inégalité éducative entre les sexes. Elle utilise un langage fort et imagé pour dénoncer la pratique d'"atrophier l'intelligence" des femmes, comparant cette privation de savoir à un acte de violence.

Citation : "Jamais je n'ai compris qu'il y eût un sexe pour lequel on cherchât à atrophier l'intelligence comme s'il y en avait trop dans la race."

L'auteure emploie des métaphores percutantes pour illustrer les conséquences de cette inégalité. Elle compare l'éducation limitée des femmes à l'acte de jeter quelqu'un à l'eau après lui avoir interdit d'apprendre à nager, ou même après lui avoir lié les membres.

Highlight : Louise Michel souligne que l'éducation insuffisante des femmes est une stratégie délibérée pour les maintenir dans un état de vulnérabilité et de dépendance.

Cette partie du texte révèle l'engagement féministe de Louise Michel et sa lutte pour l'émancipation des femmes par l'éducation, un thème central dans ses textes féministes.