L'induction et l'expérience dans la méthode scientifique

L'induction, un raisonnement qui part de cas particuliers pour arriver à une conclusion générale, pose problème comme fondement de la méthode scientifique. Le problème de l'induction consiste à se demander s'il est légitime de passer d'observations particulières à une conclusion générale.

Contrairement à la vision commune, une théorie scientifique n'est pas simplement produite à partir de la généralisation d'expériences particulières. En réalité, une théorie doit toujours précéder l'expérience pour la déterminer et l'organiser.

Highlight: Il est important de remarquer que la réalité des pratiques expérimentales contredit largement la vision selon laquelle la science commencerait par une observation neutre de la réalité.

Les processus expérimentaux sont conçus à partir d'hypothèses de recherche, ce qui signifie qu'une certaine théorie scientifique détermine l'observation des faits, et que les expériences sont menées dans le but de répondre à une problématique spécifique.

L'ambition scientifique et son objet

La science semble se diviser entre des connaissances fondamentales du réel et des connaissances destinées à l'application. Cependant, il est important de s'interroger sur l'objet visé par ces connaissances.

Vocabulaire: Le réalisme scientifique est la position philosophique selon laquelle les théories scientifiques décrivent le réel tel qu'il est, tandis que l'antiréalisme considère que la science ne fait que modéliser ou prédire les phénomènes sans nécessairement décrire la réalité sous-jacente.

Ce débat entre réalisme et antiréalisme soulève des questions fondamentales sur la nature et les limites de la connaissance scientifique. Il interroge notre capacité à connaître et à agir sur le réel à travers la science, et influence la façon dont nous interprétons les résultats scientifiques et leur portée.