Page 2 : Approfondissement et exercices

La deuxième page du document se concentre sur les détails de la structure des algorigrammes et propose des exercices pratiques pour consolider la compréhension.

Pour les losanges, qui représentent les décisions, il est crucial de toujours entrer par le haut. Les sorties se trouvent sur les côtés et/ou en dessous, permettant de représenter différentes options basées sur la décision prise. Cette structure est essentielle pour maintenir la clarté du flux logique dans l'algorigramme.

Highlight : Dans un losange, il y a toujours un point d'interrogation "?", indiquant clairement qu'il s'agit d'un point de décision dans le programme.

Le document insiste sur l'importance de revenir sous l'ovale de début après avoir parcouru les différentes branches de l'algorigramme. Cette pratique assure que le programme peut être exécuté de manière cyclique si nécessaire.

Exemple : Des exercices pratiques sont proposés pour appliquer ces concepts, incluant la programmation d'un portail, d'un distributeur de boissons, et d'un escalator. Ces exemples concrets aident à comprendre comment utiliser les algorigrammes dans des situations réelles.

La page se termine par une correction d'exercices, soulignant l'importance de la pratique dans l'apprentissage de la création d'algorigrammes. Cette approche pédagogique permet aux étudiants de vérifier leur compréhension et d'apprendre de leurs erreurs.

Vocabulaire : Les termes "Oui" et "Non" sont souvent utilisés pour les sorties des losanges, indiquant les différents chemins que le programme peut prendre en fonction de la réponse à la question posée.

L'utilisation d'exercices corrigés d'algorigrammes est particulièrement bénéfique pour les élèves de 3ème, 4ème et 5ème, car elle leur permet de développer leurs compétences en logique et en programmation de manière visuelle et intuitive.