Exercices et points grammaticaux

Cette page poursuit les exercices de traduction et introduit des points grammaticaux importants liés au vocabulaire nourriture anglais et à son utilisation correcte.

Highlight: Devant les heures on met « at », il correspond à « à ».

Highlight: Quand est-ce que je ne mets pas de déterminant ? Lorsque c'est pour dire « du, de la, des ».

La page comprend également une section "Que dois-je retenir de cette leçon ?" qui résume les points clés sur la culture anglaise, la grammaire et l'utilisation des déterminants.

Une partie exercice encourage les élèves à réfléchir sur différents aspects grammaticaux, notamment l'expression des quantités, l'utilisation des articles et la formation du pluriel. Cette approche interactive renforce l'apprentissage du vocabulaire anglais nourriture et boissons.

Sons et pluriels en anglais

Cette page se concentre sur les aspects phonétiques de l'anglais, en particulier sur la prononciation du pluriel. Elle aborde les différents sons du "s" au pluriel en anglais.

Highlight: Combien de son « s » y a-t-il au pluriel ? 3 Highlight: Lesquels ? /iz/, /z/, /s/

Un tableau est présenté pour classer différents verbes selon leur son final au pluriel, ce qui aide à la compréhension et à la prononciation correcte du vocabulaire nourriture anglais.

Cette approche pratique et auditive complète l'apprentissage du vocabulaire et de la grammaire, offrant une compréhension plus complète de la langue anglaise.