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Juste la fin du monde - JL. Lagarce
Juste la fin du monde - JL. Lagarce
Juste la fin du monde - JL. Lagarce
Ilana
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ceci est une fiche de révision sur un passage de texte de Juste la fin du monde (excellent livre que je vous conseil)
1ère
Fiche de révision
JUSTE LA FIN DU MONDE AUTEUR: JEAN-LUC LAGARCE BIBLIOGRAPHIE ANALYSE UNEAIRE 4 MOUVEMENTS? PROBLEMATIQUE D ▸ ● ● 4 FRANÇAIS • Vient d'un milieu ouvrier fonde une compagnie theatrale 20 ans → 1988: sida "Juste la fin du monde" (1990) Pièce refusée // édité dans une maison d'édition qu'il fonde 2016: adapté all cinema banalité d'un repas de famille dispute de mot (vouvoiement) dispute de mot (façon de parler de Louis) Une mère dans sa bulle Que révèle cette dispute sur la place de chacun dans la famille ? 1.1/4: "toujours été ains," →→ aphèrèse + indicateur temporel = habitude // rituels dans la famille "c'est l'après-midi "= situe dans le temps // il n'y a pas eu de coupure a-t-il eu lieu ? quand le repous xéplique de la mère = didascalie interne + "on a rien à faire..." - décassyltabe= rythme régulier et rituel ennuyeux + Catherine : maitresse de maison + "encore "-> scène prise en cours de route / sujet banal= repas ennuyeux •1.5/6: Suzanne lance les hostilike's xépétition agacement = + volonté d'une famille soudée + 3e p. = marque de mépris ? Antoine = prend le rôle de ground frère et remet Suzanne à sa place + exclamation & ton monte rapidement. • • 1.9: épanorthose avec gradation & langage do + en + soutenue & exasperation + rejet du rôle d'Antoine → souligné par le présentatif "pas à toi que je parte" + " à la fin" ->...
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Légende alternative :
suggère que l'altitude de Antoine est habituelle •1.11/12: Phrase effet miroir 3e • 1.7: •1.15/16: •1.18 •1.19/20: •1.2 p.= prend les autres à témoin. + mépris Question rhétorique de la part d' Antoine, aposiopèse : " ella vext avoir l'air" = manque de respect envers Antoine ↳ caractère snedié qui shrepéfait Antoine + recourt à la 3° p. qui infantilise suzanne l'as "accuse de ne pas être naturelle se dédouane des comportement de S. Jeu de répétition + Polyptote = permet l'accusation de Suzanne et Louis Jeu de répétition fait les questions et les réponses •1.25: Langage grossier "marde "x 3 * adv. + exclamatif = exasperation de Suzanne faire comprendre et faire taire Antoine * Gradation des mots + en + soutenue mostre qu'elle n'est pas une ado " encore •1.26: enanorthose -> reut se "1.27: "si necessaire" = aphérèse "voila" -> présentatif = montre qu'elle joint le geste à la parole •1.28: Apastrophe "Suzame" -> fait comprendre que cette dernière est partive didascalie interne + mère = arbitre / demande à Antoine de mettre fin à la dispute •1.32: Futur: l'attitude de Suzanne est habituelle •1.33 louis répond à la question - retour aux banalites impression que I saines se superposent répétition de "je reux bien" = désir d'un rituel familiale + 1.34: Phrase reprise par Antoine -1.35: Aposionèse → suggère que 1.36: Arosiopèse = n'accepte pas d'être recadré •1.37: Louis confirme que c'était dégradent l'imitation est dégradan he 31 + "tu essayous" = aposionèse → montre qu'il n'y est pas parvenu -> JUSTE LA FIN DU MONDE (P.2) S 6 • • 1.38/39 Antoine exaspéré 1.40: 1.41/42 1.43/44 FRANCAIS : 1.45/46: 1.47: + il adresse des reproches à la famille. + Suit le mouvement de Suzanne. Didascalie interna de Catherine. "toujours" - montre que le repas et la situation sont habituelles Satisfaction de la mère = en impression qu'elle est en décallage du réel accentue раз la répétition "je suis contente" epanorthase "tous là, tous reunes" effet comique Didascalie interne desallage aver la situation + Question en écho avec celle de catherine = répétition de la situation effet comique Didascalie la famille a volé en écrats. → Lil ne reste les que apparences trompeuses.