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Méthode Commentaire Littéraire
Ałaksandr
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Méthode Commentaire Littéraire/Composé
1ère/2nde
Rédaction
Méthode du Commentaire Composé Définition : Le Commentaire Littéraire (ou composé) est un des exercices au choix de l'épreuve du Bac de Français (4h - Coeff 5). Il s'agit d'une analyse structurée et argumentée d'un texte littéraire pour répondre à une problématique. I. Les Étapes à faire au Brouillon Étape 1 : Lire et Relire le texte : Lors de cette étape, la 1ère lecture permet de survoler le texte et d'en repérer le genre (extrait de Roman, théâtre, poème...) et parfois le registre. Une 2ème lecture permet alors une meilleure compréhension du texte et d'en donner les 1ères impressions. Une 3ème lecture est nécessaire pour faire un premier relevé d'informations importantes (thème(s), personnage(s), lieu(x), ...). Étape 2: Relever les éléments nécessaires pour la présentation du texte (intro) : -Titre -Mouvement littéraire -Les figures de style -Les points de vue -Les temps verbaux + valeurs -Les types et formes de phrases Étape 3 : Rechercher et repérer tous les procédés littéraires que l'on peut voir : FOND -Auteur -Genre Thème de l'extrait De quoi parle le texte ? Que raconte t'il ? -Les différents discours -Les registres littéraires -Structure du texte -Les compléments circonstanciels -Date -Résumé du texte Le Registre, le Genre, De quel manière est traitée le thème ? -Les niveaux de langue Étape 4: Élaboration du plan du commentaire littéraire : Pour construire un commentaire littéraire, il faut élaborer un plan en 2,...
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ou 3 parties mettant en avant les enjeux, les points d'intérêts du texte FORME VISÉE -Les champs lexicaux -Les sonorités -La ponctuation Symbolique : Quel est le message du narrateur/poète ? Que déduit-on de ce texte ? Étape 5: Analyse du texte : Il s'agit de relever les procédés littéraires utilisés, soit sous forme de liste/prise de notes, soit dans un tableau : I. a) II. Idées FOND FORME VISÉE b) Conclusion II. Justification (procédés) I. Étape 6 : Élaboration du plan du commentaire littéraire : INTRODUCTION Conclusion Les Étapes de la Rédaction au propre Exemples I. >> a) sou Déduction/Commentaire /Interprétation Conclusion Étape 1 : Rédiger une introduction (5 parties) 1 Phrase d'accroche (Mouvement Littéraire, Genre, Forme...) « Le mouvement de/du ... se caractérise par << La forme du ... se définit par << Au ... siècle, on voit émerger le mouvement de/du ... >> « Le genre ….. est généralement utilisé pour 2 Présentation de l'Auteur, et de l'œuvre dont est extrait le texte à étudier << ... est un auteur du ... siècle. En ..., il publie ... dans lequel il/elle raconte ... » 3 Présentation de l'extrait à étudier ➜ 1. Étape 2 (Court résumé du texte ; si possible, situation de l'extrait dans le texte) : « Le texte proposé à l'analyse s'intitule « il est extrait de << ... », » et évoque ... » 4 Annoncer la Problématique (1 Question sur le texte) << La problématique qui permettra de guider notre analyse sera la suivante ... ? » << Nous répondrons à la problématique suivante ... ? » 5 Annoncer le Plan de l'analyse → Que les Grands Axes << Dans un premier temps nous étudierons ... puis dans un second temps, nous verrons ….. » << Le 1er axe de notre analyse portera sur ... avant de travailler sur ... » Étape 2 : Rédiger le développement du commentaire littéraire Pour rédiger le commentaire littéraire il faut suivre la structure suivante : A Conseils : ● Présentation de la XX partie ● Il s'agit alors de rédiger le contenu du plan détaillé, élaboré au brouillon E5/E6 précédemment. Le développement doit contenir les procédés littéraires expliqués, les exemples relevés, et l'interprétation de ceux-ci (commentaire, déduction) ● a. b. SCHÉMA VALABLE POUR CHAQUE PARTIE Ne pas utiliser « Je » → Nous/On Exemples mis entre guillemets + la ligne/le vers Utiliser des connecteurs logiques → Tout d'abord, Ensuite, Puis, ….. Utiliser des verbes d'analyses → Expliquer, Souligner, Montrer, Étape 3 : Rédiger une conclusion La conclusion du Commentaire Littéraire est composée de 2 étapes. La 1ère est un bilan de l'analyse (Réponse à la problématique), dans la 2ème, on propose une ouverture → lien à faire avec un autre texte, ou un autre auteur (Lien sur le thème, sur la forme, période littéraire, ...)
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