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Enjeu de la Connaissance HGGSP Terminale - Fiche de Révision, Cours et Sujets

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Enjeu de la Connaissance HGGSP Terminale - Fiche de Révision, Cours et Sujets
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emilie sabardu

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L'enjeu de la connaissance est un thème crucial en HGGSP Terminale, explorant la production, la diffusion et l'impact du savoir à travers l'histoire et dans le monde contemporain. Ce sujet aborde la démocratisation de la connaissance, le rôle des institutions scientifiques, et les enjeux économiques et géopolitiques liés au savoir.

• La transmission du savoir a évolué de l'Antiquité à nos jours, passant des bibliothèques antiques aux universités médiévales puis aux technologies numériques actuelles.
• La démocratisation de la connaissance s'est accélérée avec l'avènement d'Internet et des réseaux sociaux, transformant la société en une "société de la connaissance".
• L'accès au savoir est devenu un facteur clé de la puissance économique et culturelle des États.
• La "fuite des cerveaux" illustre les inégalités mondiales dans l'accès à la connaissance et aux opportunités scientifiques.
• La neutralité d'Internet est un enjeu majeur pour l'égalité d'accès à l'information au XXIe siècle.

27/02/2023

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La démocratisation de la connaissance

Ce chapitre explore l'évolution vers une "société de la connaissance", où l'accès au savoir s'est considérablement élargi grâce aux nouvelles technologies.

Définition: La société de la connaissance est un type de société caractérisé par le développement des NTIC (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication), permettant une diffusion du savoir à faible coût.

L'impact d'Internet sur la diffusion du savoir est comparé à celui de l'invention de l'imprimerie. Des plateformes comme Wikipedia jouent un rôle similaire à celui de l'Encyclopédie des Lumières.

Exemple: En 2017, plus de la moitié de l'humanité avait accès à Internet, et 45% utilisaient les réseaux sociaux.

Les MOOC (Massive Open Online Courses) et les projets de numérisation des bibliothèques, comme Google Books ou Gallica, illustrent cette démocratisation de l'accès au savoir.

Vocabulaire: Les MOOC sont des cours en ligne ouverts et massifs, permettant l'acquisition de diplômes reconnus internationalement.

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La connaissance : un instrument de réussite économique pour les États

Ce chapitre souligne l'importance croissante de la connaissance dans le développement économique des nations.

Highlight: Depuis les années 1990, on parle d'"économie de la connaissance", où la réussite économique d'un État dépend fortement de l'éducation, de l'information et du savoir.

Le classement annuel des universités par l'institut de Shanghai (ARWU) est présenté comme un baromètre efficace de la puissance économique d'un État.

Exemple: Le classement de Shanghai évalue les universités mondiales selon des critères tels que la qualité de la recherche et le nombre de prix Nobel parmi les diplômés et le personnel.

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La fuite des cerveaux (brain drain) dans le monde

Ce chapitre aborde le phénomène de la "fuite des cerveaux" comme révélateur des inégalités entre États dans l'accès au savoir et au pouvoir.

Définition: Le brain drain, ou fuite des cerveaux, désigne l'émigration de personnes hautement qualifiées vers des pays offrant de meilleures conditions de travail et de vie.

Les États-Unis, la Chine et la Russie sont cités comme des pays pratiquant activement le recrutement de talents étrangers.

Highlight: Les États-Unis concentrent plus de la moitié des chercheurs du monde.

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La question de la neutralité d'Internet : question centrale du XXIe siècle

Ce chapitre examine l'enjeu crucial de la neutralité d'Internet pour l'égalité d'accès à l'information.

Définition: La neutralité du net est le principe selon lequel les fournisseurs d'accès à Internet (FAI) doivent traiter tous les flux de données de manière égale, sans discrimination.

La remise en question de ce principe aux États-Unis en 2018 est présentée comme une menace potentielle pour l'égalité d'accès au savoir.

Exemple: La fin de la neutralité du net pourrait permettre aux FAI de prioriser certains contenus en fonction de la rémunération des entreprises, créant ainsi une inégalité dans l'accès à l'information.

Highlight: La question de la neutralité du net pose directement celle de l'égalité d'accès au savoir dans notre société numérique.

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Transmettre et partager la connaissance

Ce chapitre examine le rôle des institutions dans la construction et la diffusion du savoir à travers l'histoire. Il met en lumière l'évolution des centres de connaissance, de l'Antiquité à l'époque moderne.

Highlight: La philosophie et les sciences se sont développées dès l'Antiquité, avec Athènes et Alexandrie comme centres majeurs.

Les premières institutions de savoir incluaient la bibliothèque d'Alexandrie et l'Académie d'Athènes. L'institutionnalisation des sciences s'est véritablement opérée avec l'émergence des universités au Moyen Âge.

Exemple: Les universités d'Oxford, Bologne et Paris, fondées aux XIIe et XIIIe siècles, ont joué un rôle crucial dans la diffusion des sciences antiques.

Le XVIIe siècle a vu la création des académies royales, permettant aux monarques absolus de contrôler et financer la science. Au XIXe siècle, l'apparition de sociétés scientifiques spécialisées a marqué une nouvelle étape dans l'organisation de la recherche.

Définition: Les sociétés scientifiques sont des organisations regroupant des chercheurs d'une discipline spécifique, favorisant les échanges et la diffusion des connaissances dans leur domaine.

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Knowunity est la meilleure application scolaire dans cinq pays européens.

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J'aime tellement cette application [...] Je recommande Knowunity à tout le monde ! !! Je suis passé de 11 à 16 grâce à elle :D

Stefan S., utilisateur iOS

L'application est très simple à utiliser et bien faite. Jusqu'à présent, j'ai trouvé tout ce que je cherchais :D

Lola, utilisatrice iOS

J'adore cette application ❤️ Je l'utilise presque tout le temps pour réviser.

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• La transmission du savoir a évolué de l'Antiquité à nos jours, passant des bibliothèques antiques aux universités médiévales puis aux technologies numériques actuelles.
• La démocratisation de la connaissance s'est accélérée avec l'avènement d'Internet et des réseaux sociaux, transformant la société en une "société de la connaissance".
• L'accès au savoir est devenu un facteur clé de la puissance économique et culturelle des États.
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Ce chapitre explore l'évolution vers une "société de la connaissance", où l'accès au savoir s'est considérablement élargi grâce aux nouvelles technologies.

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