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28/03/2022
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L'EVOLUTION DE L'ACCÈS À L'ECOLE ET À L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR Massification et démocratisation de l'accès à l'école et à l'enseignement supérieur Au cours de la deuxième moitié du XXe siècle s'est opéré un vaste mouvement d'allongement de la scolarité et d'ouverture des études à toutes les catégories sociales, en France comme dans de nombreuses sociétés occidentales. On a alors parlé de démocratisation scolaire. Cet ensemble de graphiques et de données illustre le phénomène historique de massification scolaire en France depuis les années 1950, tout en relativisant l'idée de « démocratisation » de l'École à l'aune des inégalités de réussite et de parcours scolaires liées à l'origine sociale. Depuis les années 1950, l'accès à l'École, puis à l'enseignement supérieur, s'est élargi l'enseignement secondaire et supérieur s'est ouvert à des catégories sociales qui en étaient autrefois écartées et la durée de scolarisation moyenne s'est allongée. L'examen des taux de scolarisation, d'accès et de réussite à des diplômes permet de mettre en lumière ce phénomène de « massification » du système scolaire, tout en nuançant l'idée de « démocratisation » de l'école. I - La massification de l'enseignement secondaire et de l'accès au baccalauréat À la fois diplôme sanctionnant la fin des études secondaires et premier grade universitaire donnant accès à l'enseignement supérieur, le diplôme du baccalauréat était autrefois réservé à une élite. @AEL
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