Tu vas découvrir comment Musset met en place l'intrigue amoureuse...
Analyse linéaire : On ne badine pas avec l'amour, Acte I Scène 2







Introduction à l'analyse
Alfred de Musset écrit On ne badine pas avec l'amour en 1834, une comédie qui suit les codes classiques du genre avec un projet de mariage au centre de l'intrigue. L'histoire met en scène Camille et Perdican, deux cousins que leurs familles veulent voir s'épouser.
Dès la scène 2 de l'acte I, les retrouvailles entre les deux jeunes gens tournent mal. Le projet de mariage semble déjà compromis alors qu'il vient à peine d'être évoqué.
La problématique centrale est claire : comment cette scène de retrouvailles lance-t-elle l'intrigue matrimoniale ? Musset structure sa scène en trois mouvements qui vont de la joie initiale à l'éloignement final des protagonistes.
💡 À retenir : Cette scène d'exposition révèle déjà tous les enjeux de la pièce à travers un simple moment de retrouvailles familiales.

Le texte de la scène
La scène s'ouvre sur l'arrivée simultanée de Perdican et Camille, orchestrée par le Baron qui veut favoriser leurs retrouvailles. Les didascalies précisent qu'ils arrivent de deux côtés opposés, symbolisant déjà leurs univers différents.
Le Baron encourage immédiatement les effusions : "embrassez-moi, et embrassez-vous". Il veut créer une atmosphère familiale chaleureuse pour faciliter le rapprochement.
Perdican exprime un enthousiasme débordant avec des exclamations répétées ("Quel bonheur ! que je suis heureux !"). Il est ébloui par la transformation de sa cousine : "Comme te voilà grande, Camille ! et belle comme le jour !".
Camille, en revanche, reste très froide avec une simple formule polie : "Mon père et mon cousin, je vous salue." Cette différence de ton annonce déjà les tensions à venir.
💡 À analyser : Observe le contraste entre l'enthousiasme de Perdican et la froideur de Camille dès les premières répliques.

La joie des retrouvailles
L'analyse révèle que Musset crée d'abord une atmosphère de bonheur familial à travers le champ lexical de la famille. Le Baron appelle les jeunes gens "mes enfants", tandis que Perdican évoque sa "sœur bien-aimée".
Cependant, tu peux déjà repérer les signes de tension. Camille utilise le terme distant "mon cousin" alors que Perdican parle de "sœur", montrant une intimité différente. Les réponses de la jeune fille restent brèves et polies mais sans émotion.
Perdican ne cache pas son admiration pour sa cousine transformée. Il multiplie les compliments et semble même avoir un coup de foudre. Ses hyperboles ("belle comme le jour") contrastent avec le silence de Camille.
Cette première partie établit un dialogue de sourds : Perdican s'extasie devant Camille pendant que le Baron tente vainement d'engager une conversation sur le voyage.
💡 Technique théâtrale : Musset utilise les contrastes de réactions pour créer du suspense et annoncer les conflits.

Une rencontre décevante
Le tournant dramatique arrive quand le Baron demande aux cousins de s'embrasser. Camille refuse net avec un simple "Excusez-moi" qui crée un malaise palpable.
Perdican tente de sauver la situation en distinguant l'amour de l'amitié : "l'amour peut voler un baiser, mais non pas l'amitié." Il respecte le refus de sa cousine mais exprime sa déception.
La réponse de Camille est encore plus ferme : "L'amitié ni l'amour ne doivent recevoir que ce qu'ils peuvent rendre." Cette maxime révèle sa philosophie rigide qui rejette tout élan spontané.
Le Baron exprime alors sa déception dans un aparté comique avec maître Bridaine. Ses hyperboles ("je suis choqué, blessé") et sa répétition obsessionnelle du mot "mauvais" créent un effet comique tout en soulignant l'échec de son plan.
💡 Symbolique : Le refus du baiser symbolise le refus de l'intimité et annonce toute la résistance de Camille au mariage.

L'éloignement des jeunes gens
La dernière partie montre les deux cousins qui se tournent le dos, chacun se réfugiant dans son univers personnel. Cette didascalie interne marque l'éloignement inquiétant entre eux.
Camille s'intéresse au portrait de sa grand-tante Isabelle, une "sainte femme" qui n'a "jamais concouru à l'accroissement de la famille". Son exclamation "Comme ce costume religieux lui va bien !" révèle son attrait pour la vie religieuse et son rejet du mariage.
Perdican, lui, observe une petite fleur d'héliotrope. Quand maître Bridaine tente de le pousser vers un discours savant, il répond simplement : "Je trouve qu'elle sent bon, voilà tout." Il privilégie la sensibilité à l'érudition.
Ces deux refuges symbolisent leurs tempéraments opposés : Camille vers la spiritualité austère, Perdican vers la beauté sensuelle. Le fossé se creuse entre eux malgré les efforts du Baron.
💡 Analyse des symboles : La sainte et la fleur représentent deux visions opposées de l'existence que défendent les protagonistes.

Conclusion et enjeux
Cette scène de retrouvailles ratées lance parfaitement l'intrigue matrimoniale en révélant tous les obstacles au projet du Baron. Camille se montre réticente à tout contact physique et semble attirée par la vie religieuse.
La déception de Perdican est d'autant plus forte qu'il tombe sous le charme de sa belle cousine. Le contraste entre son enthousiasme et la froideur de Camille crée une tension dramatique efficace.
Le duo comique formé par le Baron et maître Bridaine souligne le fossé générationnel. Leur incapacité à comprendre ce qui se joue entre les jeunes gens les rend touchants et ridicules à la fois.
Musset pose ainsi la question centrale de sa pièce : ces deux êtres que tout semble opposer vont-ils réussir à se rapprocher ? Devront-ils passer par le "badinage" annoncé par le titre pour découvrir leur vérité intime, comme dans les comédies de Marivaux ?
💡 Ouverture : Cette scène d'exposition maîtrisée annonce une comédie où l'amour devra surmonter bien des obstacles avant de triompher.
Si on te demande...
Contenus similaires
Contenus les plus populaires : Phèdre
9on ne badine pas avec l'amour acte 2 scene 5
fiche de revision analyse linéaire on ne badine pas avec l'amour acte 2 scene 5 bac de francais
Analyse linéaire: acte 3 scène 3 On ne badine pas avec l’amour
Analyse linéaire: acte 3 scène 3 On ne badine pas avec l’amour d’Alfred de Musset, 1834
Analyse linéaire On ne badine pas avec l’amour : Acte III, scène 8
Analyse linéaire pour l’oral de français sur On ne badine pas avec l’amour. C’est la dernière scène du livre avec la mort de Rosette : Acte III, scène 8
Acte 1 scène 2 On ne badine pas avec l'amour
Lecture linéaire de Acte 1 scène 2 On ne badine pas avec l'amour de Alfred de Musset
Analyse linéaire – On ne badine pas avec l’amour, Acte II, scène 5 – Alfred de Musset
Analyse linéaire de l’acte II, scène 5 de la pièce On ne badine pas avec l’amour d’Alfred de Musset. Fiche complète pour l’oral du bac de français !
analyse linéaire on ne badine pas avec l’amour
bac de français oral alfred de musset
On ne badine pas avec l’amour : fiches de dissertation.
J’ai eu 20/20 à l’écrit du BAC de français sur On ne badine pas avec l’amour. Voici ma fiche complète de mes révisions pour la dissertation. Il y a tous les plans types que j’ai étudié. J’espère que ça aidera !
Genres et Techniques Théâtrales
Explorez les genres et la structure du théâtre français à travers des concepts clés tels que la comédie, la tragédie, et les éléments de mise en scène. Ce résumé aborde les divisions d'une pièce, les types de dialogues, et les techniques dramatiques essentielles pour comprendre et analyser une œuvre théâtrale.
Lecture linéaire, Acte III, Scène 3, On ne badine pas avec l'amour, Alfred de Musset
Français 1ère bac oral
Contenus les plus populaires en Français
9Analyse des figures de style en contexte
Repérer les figures de style dans des extraits littéraires et analyser l'effet produit sur le lecteur.
Identification des figures de style courantes
Apprenez à reconnaître les métaphores, comparaisons, personnifications et allégories dans des phrases simples.
Citations par thème, le discours de la servitude volontaire
Citations, Œuvres reliées, par idées sur le Discours de la Servitude Volontaire de Étienne de La Boetie
Combat pour l'Égalité
Analyse approfondie du 'Discours de la servitude volontaire' d'Étienne de la Boétie, explorant les thèmes de la tyrannie, de la désobéissance civile et des droits du peuple. Ce document est conçu pour aider à la préparation de l'oral du bac de français, en mettant l'accent sur la lutte pour l'égalité et la liberté. Idéal pour les étudiants souhaitant comprendre les enjeux de la servitude volontaire et son impact sur la pensée politique moderne.
Analyse linéaire Le loup et le Chien
la Fontaine
Introduction aux classes grammaticales
Identifier les classes de mots variables et invariables dans des énoncés de base pour maîtriser les fondements de la grammaire.
Figures de Style Essentielles
Explorez les figures de style clés en français, incluant la comparaison, la métaphore, la personnification, et plus. Ce document comprend des exemples pratiques et un exercice avec corrigé pour renforcer votre compréhension. Idéal pour les révisions du brevet.
Les mécanismes de la tyrannie chez La Boétie
Analyser comment l'habitude et la coutume maintiennent les peuples sous le joug de l'oppression selon le texte.
Bases des propositions subordonnées
Distinguer la proposition principale de la subordonnée et identifier les mots subordonnants au sein de la phrase.
Contenus les plus populaires
9Défaite de 1940 et Régime de Vichy
Comprendre l'armistice de juin 1940, la fin de la IIIe République et la mise en place du nouveau régime autoritaire de Philippe Pétain.
Introduction à la Seconde Guerre mondiale
Identifiez les causes du conflit, les alliances et les dates clés du déclenchement de la guerre en Europe et dans le Pacifique.
Collaboration sous l'Occupation Allemande
Analyser les différentes formes de collaboration de l'État français, l'exclusion des Juifs et les rafles durant la Seconde Guerre mondiale.
Conscience en Philosophie
Explorez la notion de conscience en philosophie à travers ses implications sur la justice, la liberté, et la connaissance. Cette fiche de révision aborde les débats philosophiques sur la conscience, le cogito, et les valeurs morales, tout en intégrant des perspectives contemporaines. Idéale pour les étudiants en philosophie cherchant à approfondir leur compréhension des enjeux éthiques et existentiels.
Guerre Totale : 1939-1945
Explorez les événements marquants de la Seconde Guerre mondiale, de l'invasion de la Pologne à la capitulation du Japon. Ce résumé aborde les concepts clés tels que la guerre totale, le génocide des Juifs, la bataille de Stalingrad, et l'impact de la propagande. Idéal pour les étudiants en histoire cherchant à comprendre les enjeux et les conséquences de ce conflit majeur.
Crises majeures de la Guerre froide
Analyser les moments de tension extrême tels que le blocus de Berlin et la crise des missiles de Cuba.
Analyse des figures de style en contexte
Repérer les figures de style dans des extraits littéraires et analyser l'effet produit sur le lecteur.
Conflits de la Guerre Froide
Explorez les principaux événements et tensions de la Guerre froide (1947-1991), y compris la division de l'Allemagne, la crise de Cuba, la guerre du Vietnam, et la course à l'espace. Cette fiche de révision couvre les idéologies opposées des blocs Est et Ouest, les crises majeures, et l'impact mondial de cette période historique.
Fiches récapitulatives spé maths - TOUT le programme de terminale
Ces fiches vont vous sauver pour le bac de spé maths! :)
Les étudiants nous adorent — il ne manque plus que toi.
L'application est très facile d'utilisation et bien conçue. Jusqu'à présent, j'ai trouvé tout ce que je cherchais et j'ai pu apprendre beaucoup de choses grâce aux présentations ! Je vais certainement utiliser l'application pour un travail en classe ! Et comme source d'inspiration personnelle, elle est bien sûr aussi très utile.
Cette application est vraiment super. Il y a tellement de fiches de révision et d'aide, [...]. Par exemple, la matière qui me pose problème est le français et l'appli a un choix d'aide très large. Grâce à cette application, je me suis améliorée en français. Je la recommanderais à tout le monde.
Waouh, je suis vraiment abasourdi. J'ai essayé l'application parce que je l'avais déjà vue plusieurs fois dans la publicité et j'ai été absolument choquée. Cette appli est L'AIDE dont on rêve pour l'école et surtout, elle propose tellement de choses, comme des rédactions et des fiches qui m'ont personnellement TRÈS bien aidé.
Analyse linéaire : On ne badine pas avec l'amour, Acte I Scène 2
Tu vas découvrir comment Musset met en place l'intrigue amoureuse de sa pièce On ne badine pas avec l'amour. Cette scène de retrouvailles entre Camille et Perdican révèle déjà toute la complexité de leur relation et annonce les obstacles...

Introduction à l'analyse
Alfred de Musset écrit On ne badine pas avec l'amour en 1834, une comédie qui suit les codes classiques du genre avec un projet de mariage au centre de l'intrigue. L'histoire met en scène Camille et Perdican, deux cousins que leurs familles veulent voir s'épouser.
Dès la scène 2 de l'acte I, les retrouvailles entre les deux jeunes gens tournent mal. Le projet de mariage semble déjà compromis alors qu'il vient à peine d'être évoqué.
La problématique centrale est claire : comment cette scène de retrouvailles lance-t-elle l'intrigue matrimoniale ? Musset structure sa scène en trois mouvements qui vont de la joie initiale à l'éloignement final des protagonistes.
💡 À retenir : Cette scène d'exposition révèle déjà tous les enjeux de la pièce à travers un simple moment de retrouvailles familiales.

Le texte de la scène
La scène s'ouvre sur l'arrivée simultanée de Perdican et Camille, orchestrée par le Baron qui veut favoriser leurs retrouvailles. Les didascalies précisent qu'ils arrivent de deux côtés opposés, symbolisant déjà leurs univers différents.
Le Baron encourage immédiatement les effusions : "embrassez-moi, et embrassez-vous". Il veut créer une atmosphère familiale chaleureuse pour faciliter le rapprochement.
Perdican exprime un enthousiasme débordant avec des exclamations répétées ("Quel bonheur ! que je suis heureux !"). Il est ébloui par la transformation de sa cousine : "Comme te voilà grande, Camille ! et belle comme le jour !".
Camille, en revanche, reste très froide avec une simple formule polie : "Mon père et mon cousin, je vous salue." Cette différence de ton annonce déjà les tensions à venir.
💡 À analyser : Observe le contraste entre l'enthousiasme de Perdican et la froideur de Camille dès les premières répliques.

La joie des retrouvailles
L'analyse révèle que Musset crée d'abord une atmosphère de bonheur familial à travers le champ lexical de la famille. Le Baron appelle les jeunes gens "mes enfants", tandis que Perdican évoque sa "sœur bien-aimée".
Cependant, tu peux déjà repérer les signes de tension. Camille utilise le terme distant "mon cousin" alors que Perdican parle de "sœur", montrant une intimité différente. Les réponses de la jeune fille restent brèves et polies mais sans émotion.
Perdican ne cache pas son admiration pour sa cousine transformée. Il multiplie les compliments et semble même avoir un coup de foudre. Ses hyperboles ("belle comme le jour") contrastent avec le silence de Camille.
Cette première partie établit un dialogue de sourds : Perdican s'extasie devant Camille pendant que le Baron tente vainement d'engager une conversation sur le voyage.
💡 Technique théâtrale : Musset utilise les contrastes de réactions pour créer du suspense et annoncer les conflits.

Une rencontre décevante
Le tournant dramatique arrive quand le Baron demande aux cousins de s'embrasser. Camille refuse net avec un simple "Excusez-moi" qui crée un malaise palpable.
Perdican tente de sauver la situation en distinguant l'amour de l'amitié : "l'amour peut voler un baiser, mais non pas l'amitié." Il respecte le refus de sa cousine mais exprime sa déception.
La réponse de Camille est encore plus ferme : "L'amitié ni l'amour ne doivent recevoir que ce qu'ils peuvent rendre." Cette maxime révèle sa philosophie rigide qui rejette tout élan spontané.
Le Baron exprime alors sa déception dans un aparté comique avec maître Bridaine. Ses hyperboles ("je suis choqué, blessé") et sa répétition obsessionnelle du mot "mauvais" créent un effet comique tout en soulignant l'échec de son plan.
💡 Symbolique : Le refus du baiser symbolise le refus de l'intimité et annonce toute la résistance de Camille au mariage.

L'éloignement des jeunes gens
La dernière partie montre les deux cousins qui se tournent le dos, chacun se réfugiant dans son univers personnel. Cette didascalie interne marque l'éloignement inquiétant entre eux.
Camille s'intéresse au portrait de sa grand-tante Isabelle, une "sainte femme" qui n'a "jamais concouru à l'accroissement de la famille". Son exclamation "Comme ce costume religieux lui va bien !" révèle son attrait pour la vie religieuse et son rejet du mariage.
Perdican, lui, observe une petite fleur d'héliotrope. Quand maître Bridaine tente de le pousser vers un discours savant, il répond simplement : "Je trouve qu'elle sent bon, voilà tout." Il privilégie la sensibilité à l'érudition.
Ces deux refuges symbolisent leurs tempéraments opposés : Camille vers la spiritualité austère, Perdican vers la beauté sensuelle. Le fossé se creuse entre eux malgré les efforts du Baron.
💡 Analyse des symboles : La sainte et la fleur représentent deux visions opposées de l'existence que défendent les protagonistes.

Conclusion et enjeux
Cette scène de retrouvailles ratées lance parfaitement l'intrigue matrimoniale en révélant tous les obstacles au projet du Baron. Camille se montre réticente à tout contact physique et semble attirée par la vie religieuse.
La déception de Perdican est d'autant plus forte qu'il tombe sous le charme de sa belle cousine. Le contraste entre son enthousiasme et la froideur de Camille crée une tension dramatique efficace.
Le duo comique formé par le Baron et maître Bridaine souligne le fossé générationnel. Leur incapacité à comprendre ce qui se joue entre les jeunes gens les rend touchants et ridicules à la fois.
Musset pose ainsi la question centrale de sa pièce : ces deux êtres que tout semble opposer vont-ils réussir à se rapprocher ? Devront-ils passer par le "badinage" annoncé par le titre pour découvrir leur vérité intime, comme dans les comédies de Marivaux ?
💡 Ouverture : Cette scène d'exposition maîtrisée annonce une comédie où l'amour devra surmonter bien des obstacles avant de triompher.
Si on te demande...
Contenus similaires
Contenus les plus populaires : Phèdre
9on ne badine pas avec l'amour acte 2 scene 5
fiche de revision analyse linéaire on ne badine pas avec l'amour acte 2 scene 5 bac de francais
Analyse linéaire: acte 3 scène 3 On ne badine pas avec l’amour
Analyse linéaire: acte 3 scène 3 On ne badine pas avec l’amour d’Alfred de Musset, 1834
Analyse linéaire On ne badine pas avec l’amour : Acte III, scène 8
Analyse linéaire pour l’oral de français sur On ne badine pas avec l’amour. C’est la dernière scène du livre avec la mort de Rosette : Acte III, scène 8
Acte 1 scène 2 On ne badine pas avec l'amour
Lecture linéaire de Acte 1 scène 2 On ne badine pas avec l'amour de Alfred de Musset
Analyse linéaire – On ne badine pas avec l’amour, Acte II, scène 5 – Alfred de Musset
Analyse linéaire de l’acte II, scène 5 de la pièce On ne badine pas avec l’amour d’Alfred de Musset. Fiche complète pour l’oral du bac de français !
analyse linéaire on ne badine pas avec l’amour
bac de français oral alfred de musset
On ne badine pas avec l’amour : fiches de dissertation.
J’ai eu 20/20 à l’écrit du BAC de français sur On ne badine pas avec l’amour. Voici ma fiche complète de mes révisions pour la dissertation. Il y a tous les plans types que j’ai étudié. J’espère que ça aidera !
Genres et Techniques Théâtrales
Explorez les genres et la structure du théâtre français à travers des concepts clés tels que la comédie, la tragédie, et les éléments de mise en scène. Ce résumé aborde les divisions d'une pièce, les types de dialogues, et les techniques dramatiques essentielles pour comprendre et analyser une œuvre théâtrale.
Lecture linéaire, Acte III, Scène 3, On ne badine pas avec l'amour, Alfred de Musset
Français 1ère bac oral
Contenus les plus populaires en Français
9Analyse des figures de style en contexte
Repérer les figures de style dans des extraits littéraires et analyser l'effet produit sur le lecteur.
Identification des figures de style courantes
Apprenez à reconnaître les métaphores, comparaisons, personnifications et allégories dans des phrases simples.
Citations par thème, le discours de la servitude volontaire
Citations, Œuvres reliées, par idées sur le Discours de la Servitude Volontaire de Étienne de La Boetie
Combat pour l'Égalité
Analyse approfondie du 'Discours de la servitude volontaire' d'Étienne de la Boétie, explorant les thèmes de la tyrannie, de la désobéissance civile et des droits du peuple. Ce document est conçu pour aider à la préparation de l'oral du bac de français, en mettant l'accent sur la lutte pour l'égalité et la liberté. Idéal pour les étudiants souhaitant comprendre les enjeux de la servitude volontaire et son impact sur la pensée politique moderne.
Analyse linéaire Le loup et le Chien
la Fontaine
Introduction aux classes grammaticales
Identifier les classes de mots variables et invariables dans des énoncés de base pour maîtriser les fondements de la grammaire.
Figures de Style Essentielles
Explorez les figures de style clés en français, incluant la comparaison, la métaphore, la personnification, et plus. Ce document comprend des exemples pratiques et un exercice avec corrigé pour renforcer votre compréhension. Idéal pour les révisions du brevet.
Les mécanismes de la tyrannie chez La Boétie
Analyser comment l'habitude et la coutume maintiennent les peuples sous le joug de l'oppression selon le texte.
Bases des propositions subordonnées
Distinguer la proposition principale de la subordonnée et identifier les mots subordonnants au sein de la phrase.
Contenus les plus populaires
9Défaite de 1940 et Régime de Vichy
Comprendre l'armistice de juin 1940, la fin de la IIIe République et la mise en place du nouveau régime autoritaire de Philippe Pétain.
Introduction à la Seconde Guerre mondiale
Identifiez les causes du conflit, les alliances et les dates clés du déclenchement de la guerre en Europe et dans le Pacifique.
Collaboration sous l'Occupation Allemande
Analyser les différentes formes de collaboration de l'État français, l'exclusion des Juifs et les rafles durant la Seconde Guerre mondiale.
Conscience en Philosophie
Explorez la notion de conscience en philosophie à travers ses implications sur la justice, la liberté, et la connaissance. Cette fiche de révision aborde les débats philosophiques sur la conscience, le cogito, et les valeurs morales, tout en intégrant des perspectives contemporaines. Idéale pour les étudiants en philosophie cherchant à approfondir leur compréhension des enjeux éthiques et existentiels.
Guerre Totale : 1939-1945
Explorez les événements marquants de la Seconde Guerre mondiale, de l'invasion de la Pologne à la capitulation du Japon. Ce résumé aborde les concepts clés tels que la guerre totale, le génocide des Juifs, la bataille de Stalingrad, et l'impact de la propagande. Idéal pour les étudiants en histoire cherchant à comprendre les enjeux et les conséquences de ce conflit majeur.
Crises majeures de la Guerre froide
Analyser les moments de tension extrême tels que le blocus de Berlin et la crise des missiles de Cuba.
Analyse des figures de style en contexte
Repérer les figures de style dans des extraits littéraires et analyser l'effet produit sur le lecteur.
Conflits de la Guerre Froide
Explorez les principaux événements et tensions de la Guerre froide (1947-1991), y compris la division de l'Allemagne, la crise de Cuba, la guerre du Vietnam, et la course à l'espace. Cette fiche de révision couvre les idéologies opposées des blocs Est et Ouest, les crises majeures, et l'impact mondial de cette période historique.
Fiches récapitulatives spé maths - TOUT le programme de terminale
Ces fiches vont vous sauver pour le bac de spé maths! :)
Les étudiants nous adorent — il ne manque plus que toi.
L'application est très facile d'utilisation et bien conçue. Jusqu'à présent, j'ai trouvé tout ce que je cherchais et j'ai pu apprendre beaucoup de choses grâce aux présentations ! Je vais certainement utiliser l'application pour un travail en classe ! Et comme source d'inspiration personnelle, elle est bien sûr aussi très utile.
Cette application est vraiment super. Il y a tellement de fiches de révision et d'aide, [...]. Par exemple, la matière qui me pose problème est le français et l'appli a un choix d'aide très large. Grâce à cette application, je me suis améliorée en français. Je la recommanderais à tout le monde.
Waouh, je suis vraiment abasourdi. J'ai essayé l'application parce que je l'avais déjà vue plusieurs fois dans la publicité et j'ai été absolument choquée. Cette appli est L'AIDE dont on rêve pour l'école et surtout, elle propose tellement de choses, comme des rédactions et des fiches qui m'ont personnellement TRÈS bien aidé.