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HGGSP Terminale : Thème 6 - Histoire et Mémoires

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E

Eléa

27/11/2025

HGGSP

HGGSP Tle Thème 6 : Histoire et mémoires

65

27 nov. 2025

24 pages

HGGSP Terminale : Thème 6 - Histoire et Mémoires

E

Eléa

@ellieknows

Tu vas découvrir comment l'histoire et la mémoire des conflits... Affiche plus

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Thème 6: Histoire et mémoires.

Introduction: Histoire et mémoire, histoire et justice.

Chapitre 1: Histoire et mémoires des conflits.

Com

Les débats sur les responsabilités de la Première Guerre mondiale

Qui est vraiment responsable du déclenchement de la Grande Guerre ? Cette question a passionné les historiens pendant plus d'un siècle et continue de faire débat aujourd'hui.

En 1919, le traité de Versailles désigne clairement l'Allemagne comme seule responsable du conflit. Mais dès les années 1930, l'historien Pierre Renouvin remet en cause cette vision simpliste. Il défend l'idée que plusieurs pays ont contribué au déclenchement du conflit, une thèse qui séduit les populations pacifistes de l'entre-deux-guerres.

Le débat rebondit spectaculairement en 1961 avec Fritz Fischer, historien allemand qui réaffirme la responsabilité du Reich. Sa thèse s'appuie sur la politique impérialiste et expansionniste de l'Allemagne avant 1914. Cette vision sera largement acceptée après la Seconde Guerre mondiale, facilitant ainsi la construction européenne.

Le savais-tu ? En 2013, l'historien australien Christopher Clark propose une nouvelle approche dans Les Somnambules, remettant l'accent sur une responsabilité collective plutôt qu'allemande.

Thème 6: Histoire et mémoires.

Introduction: Histoire et mémoire, histoire et justice.

Chapitre 1: Histoire et mémoires des conflits.

Com

Les enjeux diplomatiques contemporains de la Grande Guerre

La mémoire de 14-18 influence encore nos relations internationales actuelles, bien au-delà de ce qu'on pourrait imaginer.

Le génocide arménien de 1915 illustre parfaitement ces enjeux. Reconnu par la France depuis 2001 et par une trentaine d'États, il reste nié par la Turquie. Cette situation bloque l'entrée de la Turquie dans l'Union européenne, la France posant son véto tant que ce génocide ne sera pas reconnu.

La commémoration de la guerre sert aussi à promouvoir la paix. En novembre 2018, Emmanuel Macron organise le Forum mondial de la paix pour le centenaire de l'Armistice. L'événement réaffirme l'importance du multilatéralisme face au retour inquiétant des politiques de puissance.

Malheureusement, des événements récents comme la guerre en Ukraine montrent que l'équilibre des puissances reprend le dessus sur la coopération internationale établie depuis 1945.

Attention ! Ces enjeux mémoriels ne sont pas que symboliques : ils ont des conséquences diplomatiques très concrètes aujourd'hui.

Thème 6: Histoire et mémoires.

Introduction: Histoire et mémoire, histoire et justice.

Chapitre 1: Histoire et mémoires des conflits.

Com

Le renouveau de l'histoire de la Grande Guerre

Depuis les années 1980, les historiens ont complètement renouvelé leur approche de la Première Guerre mondiale, passant d'une histoire purement militaire à une histoire culturelle beaucoup plus riche.

Les nouveaux objets de recherche sont fascinants : violences de guerre, conditions de vie des soldats, relations entre le front et l'arrière, travail des femmes, propagande... La notion de "culture de guerre" permet de comprendre comment les populations ont tenu pendant quatre ans.

Depuis 2000, l'histoire du genre prend une place importante. On étudie maintenant les bataillons féminins russes, l'histoire des enfants-soldats, ou encore le viol comme arme de guerre. Cette diversification enrichit considérablement notre compréhension du conflit.

Mais cette multiplication des approches crée aussi plus de controverses entre historiens. Par exemple, la thèse de la "brutalisation" de George L. Mosse divise : la guerre aurait-elle habitué les Européens à la violence, préparant l'arrivée des nazis ?

Réfléchis-y ! Ces débats montrent que l'histoire n'est jamais figée - elle évolue avec de nouvelles questions et de nouveaux regards.

Thème 6: Histoire et mémoires.

Introduction: Histoire et mémoire, histoire et justice.

Chapitre 1: Histoire et mémoires des conflits.

Com

La mémoire réveillée par le centenaire

Le centenaire de 14-18 (2014-2018) a marqué un tournant spectaculaire dans la mémoire de la Grande Guerre, mobilisant historiens, artistes et citoyens.

La mission du centenaire lancée en 2012 a orchestré un travail considérable pendant six ans. Une grande collecte d'archives privées rencontre un succès inattendu : les familles françaises sortent leurs documents, lettres et photos de leurs greniers pour les confier aux historiens.

Cette commémoration révèle surtout le caractère mondial du conflit. De l'Inde à l'Australie, en passant par le Canada et même l'Amérique latine, le souvenir de la guerre est honoré partout. La contribution des colonies, longtemps oubliée, retrouve enfin sa place légitime dans l'histoire.

À Verdun, l'inauguration en 2016 d'un Chemin de mémoire aux troupes d'outremer symbolise cette reconnaissance. Cette dimension internationale enrichit considérablement notre vision du conflit.

Impressionnant ! Plus de 2000 projets ont été labellisés pendant le centenaire, montrant l'ampleur de cette mobilisation mémorielle.

Thème 6: Histoire et mémoires.

Introduction: Histoire et mémoire, histoire et justice.

Chapitre 1: Histoire et mémoires des conflits.

Com

Les difficultés de la mémoire coloniale française

Pourquoi est-il si compliqué d'avoir une vision commune des décolonisations ? La réponse tient à la difficulté d'accepter la perte de l'empire colonial, source de prestige pendant plus d'un siècle.

L'indépendance de l'Algérie reste la blessure la plus vive pour la France. Colonie de peuplement depuis 1830, l'Algérie était considérée comme une part de la France métropolitaine. L'exode massé des pieds-noirs en 1962 est vécu comme un traumatisme national.

L'histoire de ces conflits commence pourtant à s'écrire rapidement. Mais il faut attendre les années 1980-1990 pour voir émerger une véritable mémoire publique. La marche de 1983 pour l'égalité, les révoltes des fils de harkis en 1991, marquent ce réveil mémoriel.

Les historiens s'emparent alors de sujets sensibles comme la torture (Raphaëlle Branche) ou la justice coloniale (Sylvie Thénault). Leurs travaux ne sont pas toujours bien accueillis, comme le montre la polémique sur la loi de 2005 valorisant les "aspects positifs" de la colonisation.

Important ! Les mémoires de ces conflits restent vives et divisées, rendant difficile l'émergence d'un récit commun.

Thème 6: Histoire et mémoires.

Introduction: Histoire et mémoire, histoire et justice.

Chapitre 1: Histoire et mémoires des conflits.

Com

La mémoire des décolonisations du côté des anciens colonisés

Dans les anciennes colonies, l'indépendance est évidemment source de fierté nationale. Le jour de l'indépendance devient généralement fête nationale, et les conflits sont présentés comme des guerres de libération héroïques.

L'État héroïse les grandes figures : Gandhi en Inde, Hô Chi Minh au Vietnam, le FLN en Algérie... Cette histoire officielle présente la décolonisation comme un soulèvement populaire unanime, gommant les divisions internes comme l'existence des harkis.

En Algérie, le mythe du peuple uni efface le rôle de Messali Hadj et du MNA (plus modéré) au profit du seul FLN. L'insurrection du 1er novembre 1954 entre même dans le préambule de la Constitution comme "jour révolutionnaire".

Écrire l'histoire du point de vue des colonisés reste difficile car les archives manquent. Les populations souvent illettrées ont laissé peu de traces écrites. En Inde, le mouvement des "Subaltern Studies" tente depuis les années 1980 de redonner la parole aux masses populaires contre l'histoire élitiste traditionnelle.

À retenir ! Chaque camp développe sa propre mémoire, rendant encore plus complexe l'émergence d'une histoire commune.

Thème 6: Histoire et mémoires.

Introduction: Histoire et mémoire, histoire et justice.

Chapitre 1: Histoire et mémoires des conflits.

Com

Vers une mémoire commune ? Les défis franco-algériens

Les mémoires douloureuses persistent des deux côtés de la Méditerranée. Les harkis, rejetés comme traîtres par l'Algérie et mal intégrés en France, attendent toujours une reconnaissance pleine de leur sacrifice.

Il faudra attendre 2016 pour que François Hollande reconnaisse l'abandon des harkis. En 2022 seulement, le Parlement vote une compensation financière. Ces lenteurs illustrent la difficulté à panser les blessures mémorielles.

La question des violences coloniales reste très sensible. Le 17 octobre 1961 - manifestation d'Algériens réprimée dans le sang à Paris - symbolise ces tensions. En 2021, Emmanuel Macron reconnaît qu'il y a eu "des violences qui sont un crime" sans aller jusqu'à parler de massacre.

L'écriture d'une histoire commune se heurte au problème des archives. En 2021, la France déclassifie ses archives algériennes, mais l'Algérie refuse d'ouvrir les siennes. L'historien Benjamin Stora, chargé d'un rapport officiel, ne peut donc donner qu'une vision partielle.

Paradoxe actuel ! Alors que les archives s'ouvrent côté français, les relations diplomatiques se tendent à nouveau depuis 2024.

Thème 6: Histoire et mémoires.

Introduction: Histoire et mémoire, histoire et justice.

Chapitre 1: Histoire et mémoires des conflits.

Com

Naissance de la justice internationale moderne

Après les atrocités des années 1990 (Yougoslavie, Rwanda), la communauté internationale redécouvre l'importance de la justice pénale internationale pour construire la paix.

Cette approche s'inscrit dans une longue histoire du droit de guerre, des conventions de La Haye (1899-1907) à celles de Genève (1949). Les procès de Nuremberg et Tokyo (1945-1948) avaient ouvert la voie en créant les notions de crimes contre l'humanité et crimes de guerre.

Depuis les années 1970-1980, accompagnant les transitions démocratiques en Europe du Sud et en Amérique latine, se développe la justice transitionnelle. Son dispositif emblématique ? Les commissions vérité et réconciliation, créées d'abord en Argentine en 1983.

Ces mécanismes privilégient souvent la réconciliation aux condamnations. En échange de témoignages, les anciens tortionnaires peuvent obtenir l'amnistie. L'ONU promeut activement ce modèle, créant en 2001 l'International Center for Transitional Justice.

Dilemme central ! Comment concilier l'exigence de justice des victimes avec la nécessité de maintenir la paix civile ?

Thème 6: Histoire et mémoires.

Introduction: Histoire et mémoire, histoire et justice.

Chapitre 1: Histoire et mémoires des conflits.

Com

L'expérience unique des tribunaux gacaca au Rwanda

Après le génocide contre les Tutsi (1994), le Rwanda fait face à un défi immense : juger près de 130 000 personnes incarcérées avec seulement 10 000 jugements prononcés en huit ans.

La solution ? Les tribunaux gacaca, juridictions traditionnelles réinventées. "Gacaca" signifie "gazon" car ces tribunaux se tiennent en plein air, ouverts à tous. 12 000 juridictions sont créées avec des juges non professionnels élus par la population.

Cette "justice de voisinage" examine les crimes sur les lieux mêmes où ils ont été commis. N'importe qui dans l'assistance peut prendre la parole. Les accusés sont encouragés à plaider coupable pour obtenir des peines aménagées, parfois transformées en sursis.

Le bilan ? Plus de 2 millions de jugements rendus, avec 86% de condamnations. Ces tribunaux permettent de "refaire société" en libérant la parole des victimes et en contraignant les bourreaux à avouer leurs crimes devant leurs anciens voisins.

Innovation remarquable ! Les gacaca concilient exigence de justice et volonté de réconciliation nationale dans un contexte post-génocide.

Thème 6: Histoire et mémoires.

Introduction: Histoire et mémoire, histoire et justice.

Chapitre 1: Histoire et mémoires des conflits.

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Les tribunaux pénaux internationaux depuis 1990

Face à l'impuissance de la communauté internationale lors des conflits yougoslaves et du génocide rwandais, l'ONU crée les premiers tribunaux pénaux internationaux depuis Nuremberg.

Le Tribunal pénal international pour l'ex-Yougoslavie (TPIY) naît en mai 1993, suivi du Tribunal pénal international pour le Rwanda (TPIR) en novembre 1994. Installés respectivement à La Haye et Arusha, ils ont pour mission de lutter contre l'impunité des criminels.

Leurs débuts sont difficiles. Alors que la guerre se poursuit en ex-Yougoslavie, les premiers actes d'accusation tardent à être émis. Les premiers procès ne s'ouvrent qu'en 1996-1997. L'activité s'accélère vraiment à partir des années 2000.

Ces tribunaux marquent une révolution juridique : pour la première fois depuis 1945, la communauté internationale se dote d'instruments judiciaires pour sanctionner les crimes de masse. Ils ouvrent la voie à la création de la Cour pénale internationale en 2002.

Évolution majeure ! Ces tribunaux prouvent qu'une justice internationale est possible, même si elle reste lente et parfois critiquée.



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L'application est très facile d'utilisation et bien conçue. Jusqu'à présent, j'ai trouvé tout ce que je cherchais et j'ai pu apprendre beaucoup de choses grâce aux présentations ! Je vais certainement utiliser l'application pour un travail en classe ! Et comme source d'inspiration personnelle, elle est bien sûr aussi très utile.

Stefan S

utilisateur iOS

Cette application est vraiment super. Il y a tellement de fiches de révision et d'aide, [...]. Par exemple, la matière qui me pose problème est le français et l'appli a un choix d'aide très large. Grâce à cette application, je me suis améliorée en français. Je la recommanderais à tout le monde.

Samantha Klich

utilisatrice Android

Waouh, je suis vraiment abasourdi. J'ai essayé l'application parce que je l'avais déjà vue plusieurs fois dans la publicité et j'ai été absolument choquée. Cette appli est L'AIDE dont on rêve pour l'école et surtout, elle propose tellement de choses, comme des rédactions et des fiches qui m'ont personnellement TRÈS bien aidé.

Anna

utilisatrice iOS

Meilleur application je voulais m'entraîner pour mes maths puis j'ai tout compris d'un coup c'est mon nouveau prof maintenant 🤣🤣

Thomas R

utilisateur d' Android

super application pour réviser je révise tout les soirs

Esteban M

utilisateur d'Android

Permet de vraiment comprendre les cours sous forme de fiches de révisions déjà faites ! Incroyable, je recommande vraiment

Leny

utilisateur d'Android

L'application est tout simplement géniale ! Il me suffit de taper mon sujet dans la barre de recherche et je le vérifie très rapidement. Je ne dois plus regarder 10 vidéos YouTube pour comprendre quelque chose et j'économise ainsi mon temps. Je te le recommande !

Sudenaz Ocak

utilisateur Android

Cette application m'a vraiment fait m'améliorer ! J'étais vraiment nul en maths à l'école et grâce à l'appli, je suis meilleur en maths ! Je suis tellement reconnaissante que vous ayez créé cette application.

Greenlight Bonnie

utilisateur Android

PARFAIT 🌟 💕🔥 ça facilite Vrmt la révision avec des fiches de révisions fascinants✨🥰

Khady

utilisatrice d'Android

Je conseille vraiment ! je galère à avoir des cours clairs et ça aide énormément !!

Claire

utilisatrice iOS

C’est vraiment mais vraiment la meilleurs appli au début de l’année au collège jetait une élève perturbatrice et j’avais 9 de moyenne générale plus précisément 9,68... Et la un de mes potes me donne cette appli pour réviser c’était incroyable y’a des fiche de révision des quiz bref grâce à cette appli je suis passé de 9,68 à 17,40 trop contente 🤩🤩

Raoul

utilisateur IOS

Knowunity est vraiment une application incroyable elle est pour tous les âges et s’adapte à tous les niveaux.Elle permet de mieux comprendre et apprendre. Cette application est super pour les devoirs et pour les contrôles je la recommande à tous le monde petit ou grands

Ella

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L'application est très facile d'utilisation et bien conçue. Jusqu'à présent, j'ai trouvé tout ce que je cherchais et j'ai pu apprendre beaucoup de choses grâce aux présentations ! Je vais certainement utiliser l'application pour un travail en classe ! Et comme source d'inspiration personnelle, elle est bien sûr aussi très utile.

Stefan S

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Samantha Klich

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Waouh, je suis vraiment abasourdi. J'ai essayé l'application parce que je l'avais déjà vue plusieurs fois dans la publicité et j'ai été absolument choquée. Cette appli est L'AIDE dont on rêve pour l'école et surtout, elle propose tellement de choses, comme des rédactions et des fiches qui m'ont personnellement TRÈS bien aidé.

Anna

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Thomas R

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Esteban M

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Permet de vraiment comprendre les cours sous forme de fiches de révisions déjà faites ! Incroyable, je recommande vraiment

Leny

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Sudenaz Ocak

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Cette application m'a vraiment fait m'améliorer ! J'étais vraiment nul en maths à l'école et grâce à l'appli, je suis meilleur en maths ! Je suis tellement reconnaissante que vous ayez créé cette application.

Greenlight Bonnie

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PARFAIT 🌟 💕🔥 ça facilite Vrmt la révision avec des fiches de révisions fascinants✨🥰

Khady

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Je conseille vraiment ! je galère à avoir des cours clairs et ça aide énormément !!

Claire

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C’est vraiment mais vraiment la meilleurs appli au début de l’année au collège jetait une élève perturbatrice et j’avais 9 de moyenne générale plus précisément 9,68... Et la un de mes potes me donne cette appli pour réviser c’était incroyable y’a des fiche de révision des quiz bref grâce à cette appli je suis passé de 9,68 à 17,40 trop contente 🤩🤩

Raoul

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Knowunity est vraiment une application incroyable elle est pour tous les âges et s’adapte à tous les niveaux.Elle permet de mieux comprendre et apprendre. Cette application est super pour les devoirs et pour les contrôles je la recommande à tous le monde petit ou grands

Ella

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65

27 nov. 2025

24 pages

HGGSP Terminale : Thème 6 - Histoire et Mémoires

E

Eléa

@ellieknows

Tu vas découvrir comment l'histoire et la mémoire des conflits s'entrecroisent et se confrontent, particulièrement à travers les exemples de la Première Guerre mondiale et des décolonisations. Ce thème explore aussi comment la justice internationale tente de réparer les traumatismes... Affiche plus

Thème 6: Histoire et mémoires.

Introduction: Histoire et mémoire, histoire et justice.

Chapitre 1: Histoire et mémoires des conflits.

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Les débats sur les responsabilités de la Première Guerre mondiale

Qui est vraiment responsable du déclenchement de la Grande Guerre ? Cette question a passionné les historiens pendant plus d'un siècle et continue de faire débat aujourd'hui.

En 1919, le traité de Versailles désigne clairement l'Allemagne comme seule responsable du conflit. Mais dès les années 1930, l'historien Pierre Renouvin remet en cause cette vision simpliste. Il défend l'idée que plusieurs pays ont contribué au déclenchement du conflit, une thèse qui séduit les populations pacifistes de l'entre-deux-guerres.

Le débat rebondit spectaculairement en 1961 avec Fritz Fischer, historien allemand qui réaffirme la responsabilité du Reich. Sa thèse s'appuie sur la politique impérialiste et expansionniste de l'Allemagne avant 1914. Cette vision sera largement acceptée après la Seconde Guerre mondiale, facilitant ainsi la construction européenne.

Le savais-tu ? En 2013, l'historien australien Christopher Clark propose une nouvelle approche dans Les Somnambules, remettant l'accent sur une responsabilité collective plutôt qu'allemande.

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Le génocide arménien de 1915 illustre parfaitement ces enjeux. Reconnu par la France depuis 2001 et par une trentaine d'États, il reste nié par la Turquie. Cette situation bloque l'entrée de la Turquie dans l'Union européenne, la France posant son véto tant que ce génocide ne sera pas reconnu.

La commémoration de la guerre sert aussi à promouvoir la paix. En novembre 2018, Emmanuel Macron organise le Forum mondial de la paix pour le centenaire de l'Armistice. L'événement réaffirme l'importance du multilatéralisme face au retour inquiétant des politiques de puissance.

Malheureusement, des événements récents comme la guerre en Ukraine montrent que l'équilibre des puissances reprend le dessus sur la coopération internationale établie depuis 1945.

Attention ! Ces enjeux mémoriels ne sont pas que symboliques : ils ont des conséquences diplomatiques très concrètes aujourd'hui.

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Les nouveaux objets de recherche sont fascinants : violences de guerre, conditions de vie des soldats, relations entre le front et l'arrière, travail des femmes, propagande... La notion de "culture de guerre" permet de comprendre comment les populations ont tenu pendant quatre ans.

Depuis 2000, l'histoire du genre prend une place importante. On étudie maintenant les bataillons féminins russes, l'histoire des enfants-soldats, ou encore le viol comme arme de guerre. Cette diversification enrichit considérablement notre compréhension du conflit.

Mais cette multiplication des approches crée aussi plus de controverses entre historiens. Par exemple, la thèse de la "brutalisation" de George L. Mosse divise : la guerre aurait-elle habitué les Européens à la violence, préparant l'arrivée des nazis ?

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La mission du centenaire lancée en 2012 a orchestré un travail considérable pendant six ans. Une grande collecte d'archives privées rencontre un succès inattendu : les familles françaises sortent leurs documents, lettres et photos de leurs greniers pour les confier aux historiens.

Cette commémoration révèle surtout le caractère mondial du conflit. De l'Inde à l'Australie, en passant par le Canada et même l'Amérique latine, le souvenir de la guerre est honoré partout. La contribution des colonies, longtemps oubliée, retrouve enfin sa place légitime dans l'histoire.

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L'indépendance de l'Algérie reste la blessure la plus vive pour la France. Colonie de peuplement depuis 1830, l'Algérie était considérée comme une part de la France métropolitaine. L'exode massé des pieds-noirs en 1962 est vécu comme un traumatisme national.

L'histoire de ces conflits commence pourtant à s'écrire rapidement. Mais il faut attendre les années 1980-1990 pour voir émerger une véritable mémoire publique. La marche de 1983 pour l'égalité, les révoltes des fils de harkis en 1991, marquent ce réveil mémoriel.

Les historiens s'emparent alors de sujets sensibles comme la torture (Raphaëlle Branche) ou la justice coloniale (Sylvie Thénault). Leurs travaux ne sont pas toujours bien accueillis, comme le montre la polémique sur la loi de 2005 valorisant les "aspects positifs" de la colonisation.

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L'État héroïse les grandes figures : Gandhi en Inde, Hô Chi Minh au Vietnam, le FLN en Algérie... Cette histoire officielle présente la décolonisation comme un soulèvement populaire unanime, gommant les divisions internes comme l'existence des harkis.

En Algérie, le mythe du peuple uni efface le rôle de Messali Hadj et du MNA (plus modéré) au profit du seul FLN. L'insurrection du 1er novembre 1954 entre même dans le préambule de la Constitution comme "jour révolutionnaire".

Écrire l'histoire du point de vue des colonisés reste difficile car les archives manquent. Les populations souvent illettrées ont laissé peu de traces écrites. En Inde, le mouvement des "Subaltern Studies" tente depuis les années 1980 de redonner la parole aux masses populaires contre l'histoire élitiste traditionnelle.

À retenir ! Chaque camp développe sa propre mémoire, rendant encore plus complexe l'émergence d'une histoire commune.

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Il faudra attendre 2016 pour que François Hollande reconnaisse l'abandon des harkis. En 2022 seulement, le Parlement vote une compensation financière. Ces lenteurs illustrent la difficulté à panser les blessures mémorielles.

La question des violences coloniales reste très sensible. Le 17 octobre 1961 - manifestation d'Algériens réprimée dans le sang à Paris - symbolise ces tensions. En 2021, Emmanuel Macron reconnaît qu'il y a eu "des violences qui sont un crime" sans aller jusqu'à parler de massacre.

L'écriture d'une histoire commune se heurte au problème des archives. En 2021, la France déclassifie ses archives algériennes, mais l'Algérie refuse d'ouvrir les siennes. L'historien Benjamin Stora, chargé d'un rapport officiel, ne peut donc donner qu'une vision partielle.

Paradoxe actuel ! Alors que les archives s'ouvrent côté français, les relations diplomatiques se tendent à nouveau depuis 2024.

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Cette approche s'inscrit dans une longue histoire du droit de guerre, des conventions de La Haye (1899-1907) à celles de Genève (1949). Les procès de Nuremberg et Tokyo (1945-1948) avaient ouvert la voie en créant les notions de crimes contre l'humanité et crimes de guerre.

Depuis les années 1970-1980, accompagnant les transitions démocratiques en Europe du Sud et en Amérique latine, se développe la justice transitionnelle. Son dispositif emblématique ? Les commissions vérité et réconciliation, créées d'abord en Argentine en 1983.

Ces mécanismes privilégient souvent la réconciliation aux condamnations. En échange de témoignages, les anciens tortionnaires peuvent obtenir l'amnistie. L'ONU promeut activement ce modèle, créant en 2001 l'International Center for Transitional Justice.

Dilemme central ! Comment concilier l'exigence de justice des victimes avec la nécessité de maintenir la paix civile ?

Thème 6: Histoire et mémoires.

Introduction: Histoire et mémoire, histoire et justice.

Chapitre 1: Histoire et mémoires des conflits.

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L'expérience unique des tribunaux gacaca au Rwanda

Après le génocide contre les Tutsi (1994), le Rwanda fait face à un défi immense : juger près de 130 000 personnes incarcérées avec seulement 10 000 jugements prononcés en huit ans.

La solution ? Les tribunaux gacaca, juridictions traditionnelles réinventées. "Gacaca" signifie "gazon" car ces tribunaux se tiennent en plein air, ouverts à tous. 12 000 juridictions sont créées avec des juges non professionnels élus par la population.

Cette "justice de voisinage" examine les crimes sur les lieux mêmes où ils ont été commis. N'importe qui dans l'assistance peut prendre la parole. Les accusés sont encouragés à plaider coupable pour obtenir des peines aménagées, parfois transformées en sursis.

Le bilan ? Plus de 2 millions de jugements rendus, avec 86% de condamnations. Ces tribunaux permettent de "refaire société" en libérant la parole des victimes et en contraignant les bourreaux à avouer leurs crimes devant leurs anciens voisins.

Innovation remarquable ! Les gacaca concilient exigence de justice et volonté de réconciliation nationale dans un contexte post-génocide.

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Les tribunaux pénaux internationaux depuis 1990

Face à l'impuissance de la communauté internationale lors des conflits yougoslaves et du génocide rwandais, l'ONU crée les premiers tribunaux pénaux internationaux depuis Nuremberg.

Le Tribunal pénal international pour l'ex-Yougoslavie (TPIY) naît en mai 1993, suivi du Tribunal pénal international pour le Rwanda (TPIR) en novembre 1994. Installés respectivement à La Haye et Arusha, ils ont pour mission de lutter contre l'impunité des criminels.

Leurs débuts sont difficiles. Alors que la guerre se poursuit en ex-Yougoslavie, les premiers actes d'accusation tardent à être émis. Les premiers procès ne s'ouvrent qu'en 1996-1997. L'activité s'accélère vraiment à partir des années 2000.

Ces tribunaux marquent une révolution juridique : pour la première fois depuis 1945, la communauté internationale se dote d'instruments judiciaires pour sanctionner les crimes de masse. Ils ouvrent la voie à la création de la Cour pénale internationale en 2002.

Évolution majeure ! Ces tribunaux prouvent qu'une justice internationale est possible, même si elle reste lente et parfois critiquée.

Si on te demande...

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L'application est très facile d'utilisation et bien conçue. Jusqu'à présent, j'ai trouvé tout ce que je cherchais et j'ai pu apprendre beaucoup de choses grâce aux présentations ! Je vais certainement utiliser l'application pour un travail en classe ! Et comme source d'inspiration personnelle, elle est bien sûr aussi très utile.

Stefan S

utilisateur iOS

Cette application est vraiment super. Il y a tellement de fiches de révision et d'aide, [...]. Par exemple, la matière qui me pose problème est le français et l'appli a un choix d'aide très large. Grâce à cette application, je me suis améliorée en français. Je la recommanderais à tout le monde.

Samantha Klich

utilisatrice Android

Waouh, je suis vraiment abasourdi. J'ai essayé l'application parce que je l'avais déjà vue plusieurs fois dans la publicité et j'ai été absolument choquée. Cette appli est L'AIDE dont on rêve pour l'école et surtout, elle propose tellement de choses, comme des rédactions et des fiches qui m'ont personnellement TRÈS bien aidé.

Anna

utilisatrice iOS

Meilleur application je voulais m'entraîner pour mes maths puis j'ai tout compris d'un coup c'est mon nouveau prof maintenant 🤣🤣

Thomas R

utilisateur d' Android

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Esteban M

utilisateur d'Android

Permet de vraiment comprendre les cours sous forme de fiches de révisions déjà faites ! Incroyable, je recommande vraiment

Leny

utilisateur d'Android

L'application est tout simplement géniale ! Il me suffit de taper mon sujet dans la barre de recherche et je le vérifie très rapidement. Je ne dois plus regarder 10 vidéos YouTube pour comprendre quelque chose et j'économise ainsi mon temps. Je te le recommande !

Sudenaz Ocak

utilisateur Android

Cette application m'a vraiment fait m'améliorer ! J'étais vraiment nul en maths à l'école et grâce à l'appli, je suis meilleur en maths ! Je suis tellement reconnaissante que vous ayez créé cette application.

Greenlight Bonnie

utilisateur Android

PARFAIT 🌟 💕🔥 ça facilite Vrmt la révision avec des fiches de révisions fascinants✨🥰

Khady

utilisatrice d'Android

Je conseille vraiment ! je galère à avoir des cours clairs et ça aide énormément !!

Claire

utilisatrice iOS

C’est vraiment mais vraiment la meilleurs appli au début de l’année au collège jetait une élève perturbatrice et j’avais 9 de moyenne générale plus précisément 9,68... Et la un de mes potes me donne cette appli pour réviser c’était incroyable y’a des fiche de révision des quiz bref grâce à cette appli je suis passé de 9,68 à 17,40 trop contente 🤩🤩

Raoul

utilisateur IOS

Knowunity est vraiment une application incroyable elle est pour tous les âges et s’adapte à tous les niveaux.Elle permet de mieux comprendre et apprendre. Cette application est super pour les devoirs et pour les contrôles je la recommande à tous le monde petit ou grands

Ella

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