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Histoire

Les religions du vième au xvème siècle

Chrétientés et islam (vie-xiiie siècles), des mondes en contact

Empire et civilisation arabo-musulmans

L'Histoire des Musulmans pour les 5èmes: Naissance et Expansion de l'Islam

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L'Histoire des Musulmans pour les 5èmes: Naissance et Expansion de l'Islam

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La naissance et l'expansion de l'islam sont au cœur de ce chapitre qui couvre la période du VIe au XIIIe siècle. Il retrace l'émergence de cette nouvelle religion monothéiste en Arabie, son développement rapide sous l'impulsion du prophète Mohammed, et la formation d'un vaste empire arabo-musulman. Les points clés abordés sont :

La révélation de l'islam à Mohammed en 622 (l'Hégire)
L'organisation du premier État musulman
L'expansion territoriale et culturelle de la civilisation islamique
Les interactions entre le monde musulman et le monde chrétien, notamment pendant les croisades
Le développement des arts, sciences et savoirs dans le monde musulman médiéval

Le chapitre vise à faire comprendre aux élèves les fondements de l'islam, son expansion géographique et son rayonnement culturel qui ont profondément marqué l'histoire mondiale.

01/02/2022

2244

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Enquête 1 : Naissance et expansion de l'Islam

Cette page présente une activité d'enquête basée sur un extrait vidéo de l'émission "C'est pas sorcier" et un questionnaire à choix multiples (QCM). Les points clés abordés sont :

Le contexte religieux de l'Arabie au VIe siècle (polythéisme dominant)
Le rôle central de Mohammed dans la naissance de l'islam
L'importance de l'année 622 (Hégire) dans le calendrier musulman
Les événements majeurs de la vie de Mohammed, notamment sa fuite à Médine et la conquête de La Mecque
L'évolution du rôle de Mohammed en tant que chef religieux, politique et militaire
La signification de La Mecque pour les musulmans
Le rôle des successeurs de Mohammed (les califes)
La fonction des mosquées dans la pratique de l'islam

Example: L'Hégire en 622 marque le début du calendrier musulman, soulignant l'importance de cet événement dans l'histoire de l'islam.

Highlight: Mohammed est présenté comme un chef à la fois religieux, politique et militaire, illustrant la fusion des pouvoirs dans les premiers temps de l'islam.

Cette activité vise à familiariser les élèves avec les événements et concepts fondamentaux de la naissance de l'islam de manière interactive et engageante.

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Introduction : De la naissance de l'islam au premier État musulman

Cette section introductive pose les bases de la naissance de l'islam et de la formation du premier État musulman au VIIe siècle. Elle aborde les points suivants :

Le contexte religieux de l'Arabie préislamique, majoritairement polythéiste
L'émergence de Mohammed comme prophète de l'islam à partir de 610
Les événements clés de la vie de Mohammed, notamment l'Hégire en 622
La formation de la première communauté musulmane à Médine
L'expansion initiale de l'islam en Arabie sous la direction de Mohammed

Highlight: L'Hégire en 622, qui marque le début du calendrier musulman, est un événement fondateur pour l'islam.

Vocabulary: Hégire - Migration de Mohammed de La Mecque à Médine en 622, qui marque le début de l'ère musulmane.

Cette introduction permet de comprendre comment l'islam est passé d'une nouvelle religion révélée à un État structuré en l'espace de quelques décennies, posant les bases de son expansion future.

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Objectifs d'apprentissage

Cette page présente les objectifs d'apprentissage du chapitre, structurés en trois catégories principales :

Connaissances à acquérir :
- Vocabulaire spécifique lié à l'islam et à son histoire
- Architecture des mosquées et fonctions de leurs différentes parties
- Repères chronologiques clés (622 : l'Hégire, période des croisades, 1204 : prise de Jérusalem par les Croisés)
- Repères géographiques essentiels (Arabie, mondes chrétiens et musulmans, Constantinople, Jérusalem)
Capacités de rédaction :
- Expliquer le rôle de Mohammed dans la naissance de l'islam et du premier État musulman
- Décrire l'organisation de l'empire arabo-musulman
- Analyser les contacts entre mondes chrétiens et monde arabo-musulman
Compétences méthodologiques :
- Présenter et analyser un document historique
- Extraire des informations pertinentes pour répondre à des questions
- Réaliser une carte mentale
- Lire et interpréter une carte historique
- Rédiger un texte historique en réponse à un sujet donné

Highlight: La maîtrise du vocabulaire spécifique et des repères chronologiques et géographiques est essentielle pour comprendre et expliquer l'histoire de l'islam.

Ces objectifs visent à donner aux élèves une compréhension approfondie de la naissance et de l'expansion de l'islam, tout en développant leurs compétences en analyse historique.

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Vocabulaire essentiel

Cette page présente une liste de termes clés à maîtriser pour comprendre l'histoire de l'islam :

Arabe
Califat : territoire soumis à l'autorité du calife (empire)
Calife
Croisade
Dhimmi : personne non-musulmane vivant en territoire musulman, bénéficiant d'une protection
Djihad
Hégire
Islam
Mosquée
Musulman
Prophète
Reconquista

Vocabulary: Dhimmi - Ce terme désigne les non-musulmans (principalement juifs et chrétiens) vivant sous domination musulmane, bénéficiant d'une protection en échange du paiement d'un impôt spécial.

Definition: Califat - Système de gouvernement islamique dirigé par un calife, successeur du prophète Mohammed, combinant autorité religieuse et politique.

Les élèves sont encouragés à chercher les définitions de ces termes dans le lexique de leur manuel et à les noter en rouge, soulignant l'importance de la maîtrise de ce vocabulaire pour la compréhension du sujet.

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Méthode pour rédiger un récit historique

Cette page présente une fiche méthode pour rédiger un récit historique, une compétence essentielle en histoire. Les étapes clés sont :

Recherche de connaissances :
- Utiliser les documents fournis
- Se référer au cours
- Consulter le manuel
- Mobiliser ses connaissances personnelles
- Utiliser des sources internet fiables
Structuration du récit :
- Identifier le sujet principal (De quoi je parle ?)
- Déterminer le cadre temporel (Quand ?)
- Organiser les informations de manière logique et chronologique

Highlight: La recherche d'informations dans diverses sources est cruciale pour construire un récit historique solide et bien documenté.

Example: Pour un récit sur l'expansion de l'empire musulman jusqu'en 661, les élèves pourraient commencer par la mort de Mohammed en 632, puis décrire les conquêtes des premiers califes en Syrie, Égypte et Perse.

Cette méthode vise à aider les élèves à structurer leur pensée et à organiser leurs connaissances pour produire un récit historique cohérent et bien argumenté.

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Activité de rédaction historique

Cette page présente une activité de rédaction historique sur la naissance et l'expansion de l'islam. Les élèves doivent rédiger un texte en trois paragraphes expliquant comment l'islam est né et s'est étendu à partir du VIIe siècle. Les consignes sont les suivantes :

Utiliser le travail préparatoire, les documents du Genial.ly et le point méthode projeté au tableau.
Attribuer un numéro de document du Genial.ly à chaque partie du point méthode.
Observer la carte des pages 34-35 et répondre aux questions 1 et 2 de la page 34 avant de traiter la dernière partie du point méthode.

Highlight: Cette activité vise à développer les compétences des élèves en rédaction historique, en les encourageant à synthétiser des informations provenant de diverses sources.

Example: Un paragraphe pourrait traiter de la révélation de l'islam à Mohammed, un autre de l'établissement du premier État musulman à Médine, et le dernier de l'expansion territoriale sous les premiers califes.

Cette activité permet aux élèves de mettre en pratique leurs connaissances sur la naissance de l'islam et son expansion initiale, tout en développant leurs compétences en analyse et en rédaction historique.

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J'adore cette application ❤️ Je l'utilise presque tout le temps pour réviser.

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L'organisation du premier État musulman
L'expansion territoriale et culturelle de la civilisation islamique
Les interactions entre le monde musulman et le monde chrétien, notamment pendant les croisades
Le développement des arts, sciences et savoirs dans le monde musulman médiéval

Le chapitre vise à faire comprendre aux élèves les fondements de l'islam, son expansion géographique et son rayonnement culturel qui ont profondément marqué l'histoire mondiale.

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Enquête 1 : Naissance et expansion de l'Islam

Cette page présente une activité d'enquête basée sur un extrait vidéo de l'émission "C'est pas sorcier" et un questionnaire à choix multiples (QCM). Les points clés abordés sont :

Le contexte religieux de l'Arabie au VIe siècle (polythéisme dominant)
Le rôle central de Mohammed dans la naissance de l'islam
L'importance de l'année 622 (Hégire) dans le calendrier musulman
Les événements majeurs de la vie de Mohammed, notamment sa fuite à Médine et la conquête de La Mecque
L'évolution du rôle de Mohammed en tant que chef religieux, politique et militaire
La signification de La Mecque pour les musulmans
Le rôle des successeurs de Mohammed (les califes)
La fonction des mosquées dans la pratique de l'islam

Example: L'Hégire en 622 marque le début du calendrier musulman, soulignant l'importance de cet événement dans l'histoire de l'islam.

Highlight: Mohammed est présenté comme un chef à la fois religieux, politique et militaire, illustrant la fusion des pouvoirs dans les premiers temps de l'islam.

Cette activité vise à familiariser les élèves avec les événements et concepts fondamentaux de la naissance de l'islam de manière interactive et engageante.

Introduction : De la naissance de l'islam au premier État musulman

Cette section introductive pose les bases de la naissance de l'islam et de la formation du premier État musulman au VIIe siècle. Elle aborde les points suivants :

Le contexte religieux de l'Arabie préislamique, majoritairement polythéiste
L'émergence de Mohammed comme prophète de l'islam à partir de 610
Les événements clés de la vie de Mohammed, notamment l'Hégire en 622
La formation de la première communauté musulmane à Médine
L'expansion initiale de l'islam en Arabie sous la direction de Mohammed

Highlight: L'Hégire en 622, qui marque le début du calendrier musulman, est un événement fondateur pour l'islam.

Vocabulary: Hégire - Migration de Mohammed de La Mecque à Médine en 622, qui marque le début de l'ère musulmane.

Objectifs d'apprentissage

Cette page présente les objectifs d'apprentissage du chapitre, structurés en trois catégories principales :

Connaissances à acquérir :
- Vocabulaire spécifique lié à l'islam et à son histoire
- Architecture des mosquées et fonctions de leurs différentes parties
- Repères chronologiques clés (622 : l'Hégire, période des croisades, 1204 : prise de Jérusalem par les Croisés)
- Repères géographiques essentiels (Arabie, mondes chrétiens et musulmans, Constantinople, Jérusalem)
Capacités de rédaction :
- Expliquer le rôle de Mohammed dans la naissance de l'islam et du premier État musulman
- Décrire l'organisation de l'empire arabo-musulman
- Analyser les contacts entre mondes chrétiens et monde arabo-musulman
Compétences méthodologiques :
- Présenter et analyser un document historique
- Extraire des informations pertinentes pour répondre à des questions
- Réaliser une carte mentale
- Lire et interpréter une carte historique
- Rédiger un texte historique en réponse à un sujet donné

Highlight: La maîtrise du vocabulaire spécifique et des repères chronologiques et géographiques est essentielle pour comprendre et expliquer l'histoire de l'islam.

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Calife
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Dhimmi : personne non-musulmane vivant en territoire musulman, bénéficiant d'une protection
Djihad
Hégire
Islam
Mosquée
Musulman
Prophète
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Vocabulary: Dhimmi - Ce terme désigne les non-musulmans (principalement juifs et chrétiens) vivant sous domination musulmane, bénéficiant d'une protection en échange du paiement d'un impôt spécial.

Definition: Califat - Système de gouvernement islamique dirigé par un calife, successeur du prophète Mohammed, combinant autorité religieuse et politique.

Méthode pour rédiger un récit historique

Cette page présente une fiche méthode pour rédiger un récit historique, une compétence essentielle en histoire. Les étapes clés sont :

Recherche de connaissances :
- Utiliser les documents fournis
- Se référer au cours
- Consulter le manuel
- Mobiliser ses connaissances personnelles
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Structuration du récit :
- Identifier le sujet principal (De quoi je parle ?)
- Déterminer le cadre temporel (Quand ?)
- Organiser les informations de manière logique et chronologique

Highlight: La recherche d'informations dans diverses sources est cruciale pour construire un récit historique solide et bien documenté.

Example: Pour un récit sur l'expansion de l'empire musulman jusqu'en 661, les élèves pourraient commencer par la mort de Mohammed en 632, puis décrire les conquêtes des premiers califes en Syrie, Égypte et Perse.

Cette méthode vise à aider les élèves à structurer leur pensée et à organiser leurs connaissances pour produire un récit historique cohérent et bien argumenté.

Activité de rédaction historique

Utiliser le travail préparatoire, les documents du Genial.ly et le point méthode projeté au tableau.
Attribuer un numéro de document du Genial.ly à chaque partie du point méthode.
Observer la carte des pages 34-35 et répondre aux questions 1 et 2 de la page 34 avant de traiter la dernière partie du point méthode.

Highlight: Cette activité vise à développer les compétences des élèves en rédaction historique, en les encourageant à synthétiser des informations provenant de diverses sources.

Example: Un paragraphe pourrait traiter de la révélation de l'islam à Mohammed, un autre de l'établissement du premier État musulman à Médine, et le dernier de l'expansion territoriale sous les premiers califes.