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15 janv. 2026
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Orianne
@studywithorianne
Le Sonnet VII "À la Tour Eiffel" de Jacques Roubaud... Affiche plus
Jacques Roubaud, poète et mathématicien du XXe siècle, appartient au groupe de recherche Oulipo qui cherche à explorer de nouvelles possibilités de la langue française. Son poème "À la Tour Eiffel" s'inscrit dans un recueil évoquant ses promenades parisiennes, nourries de références à d'autres poètes.
Dès le premier vers "Tour Eiffel cesse de me dévisager comme ça", Roubaud établit un rapport direct et presque conflictuel avec le monument. Il annonce clairement son intention d'offrir "un sonnet en vers de quatorze syllabes", signalant immédiatement sa volonté de transformer les règles classiques du genre.
Le poème compare la Tour à un crabe, évoque sa couleur "drab" (terme anglais signifiant terne), et poursuit avec des descriptions peu flatteuses. Cette approche démystifie l'icône parisienne et la ramène à une présence presque ordinaire, mais inquiétante dans le paysage urbain.
À retenir ! Le poème de Roubaud est une parfaite illustration de l'esprit oulipien : il respecte certaines contraintes formelles (le sonnet) tout en les subvertissant délibérément pour créer de nouvelles possibilités poétiques.
Les huit premiers vers du poème constituent une description de la Tour Eiffel qui joue habilement avec les codes traditionnels du sonnet. Roubaud utilise l'apostrophe dès le premier mot "Tour Eiffel" pour établir un dialogue direct avec le monument, créant une relation personnelle et conflictuelle.
Le vocabulaire technique de la versification ("sonnet", "vers", "syllabes", "mètre") apparaît explicitement dans le poème, créant un discours métalittéraire qui attire l'attention sur la forme même du texte. Cette conscience de la forme est renforcée par la référence à Jacques Réda, inscrivant ainsi Roubaud dans une lignée poétique moderne.
L'absence de ponctuation traditionnelle déstructure la syntaxe et multiplie les possibilités de lecture. Les termes techniques comme "toises" et "mercurochrome de minium" créent une description inattendue et peu poétique de la Tour. L'utilisation du mot anglais "drab" avec sa traduction parenthésée ressemble à des notes de bas de page intégrées au poème.
Astuce de lecture : Remarquez comment les rimes approximatives et les répétitions ("tu en as", "tu l'as") donnent volontairement au poème une structure désorganisée, s'éloignant des codes classiques du sonnet tout en les évoquant.
Dans les six derniers vers, Roubaud pousse plus loin la personnification de la Tour Eiffel en lui attribuant des caractéristiques humaines provocantes. L'expression "Entre tes jambes écartées" place d'emblée le monument dans une posture suggestive, tandis que les références aux "dessous" et aux "fesses" du monument renforcent cette image irrévérencieuse.
Le poète feint l'indignation face à cette prétendue indécence avec l'expression "Que ne voiles-tu tes fesses", ajoutant une parenthèse humoristique "(D'ailleurs théoriques)" qui souligne l'absence réelle de formes du monument. Ce ton faussement scandalisé crée un effet comique décalé par rapport aux descriptions traditionnelles de la Tour.
La fin du poème évoque les "enfants" qui, après avoir vu cette "géante", retourneront dans leurs campagnes "par trouble amour" à jamais transformés. L'enjambement audacieux entre les tercets (coupant une proposition relative de son antécédent) crée une continuité syntaxique inhabituelle. La comparaison finale avec des "hameaux intranquilles au pied d'une montagne" conclut le poème sur une note poétique inattendue.
Découverte : Malgré son ton humoristique et irrévérencieux, le poème se termine sur une image véritablement poétique. Roubaud nous montre ainsi que l'expérimentation formelle et l'humour n'excluent pas la beauté poétique.
Le poème "À la Tour Eiffel" illustre parfaitement l'esprit expérimental de l'Oulipo par sa façon d'intégrer des techniques modernes dans un cadre traditionnel. Roubaud crée un sonnet qui se distingue par plusieurs innovations formelles importantes.
L'utilisation d'un vers de quatorze syllabes constitue déjà une rupture avec le sonnet classique, généralement composé d'alexandrins. Cette longueur inhabituelle permet au poète de développer davantage ses idées et de créer un rythme différent, plus ample et moins contraint.
La quasi-absence de ponctuation déstructure la syntaxe traditionnelle et offre plusieurs lectures possibles. Le lexique prosaïque, avec des termes techniques et des mots étrangers, contraste avec le vocabulaire habituellement élevé de la poésie classique.
Bon à savoir : En transformant ainsi le sonnet, Roubaud ne rejette pas la tradition poétique, mais la renouvelle de l'intérieur. C'est le principe même de l'Oulipo : utiliser des contraintes formelles pour libérer la créativité plutôt que l'entraver.
Notre compagnon IA est spécialement conçu pour répondre aux besoins des étudiants. Sur la base des millions d'éléments de contenu que nous avons sur la plateforme, nous pouvons fournir des réponses vraiment significatives et pertinentes aux étudiants. Mais il ne s'agit pas seulement de réponses, le compagnon a encore plus pour but de guider les élèves dans leurs défis d'apprentissage quotidiens, avec des plans d'étude personnalisés, des quiz ou des éléments de contenu dans le chat et une personnalisation à 100% basée sur les compétences et les développements de l'étudiant.
Tu peux télécharger l'application dans Google Play Store et dans l'App Store d'Apple.
Oui, tu as un accès entièrement gratuit à tous les contenus de l'appli, tu peux chatter ou suivre les créateurs à tout moment. De plus, nous proposons Knowunity Premium, qui te permet de réviser sans limites!
Explorez une analyse approfondie du poème 'Les Colchiques' de Guillaume Apollinaire, extrait de son recueil 'Alcools'. Cette étude met en lumière la modernité du sonnet, la réactualisation du mythe de la femme-fleur, et les thèmes de la passion destructrice et de la nature vénéneuse. Idéal pour les étudiants en littérature française cherchant à comprendre les subtilités de l'œuvre d'Apollinaire.
Français21 figures de styles pour les premières et secondes à utiliser pour le bac de français toutes les figures de style de base avec de jolis exemples
FrançaisApp Store
Google Play
L'application est très facile d'utilisation et bien conçue. Jusqu'à présent, j'ai trouvé tout ce que je cherchais et j'ai pu apprendre beaucoup de choses grâce aux présentations ! Je vais certainement utiliser l'application pour un travail en classe ! Et comme source d'inspiration personnelle, elle est bien sûr aussi très utile.
Stefan S
utilisateur iOS
Cette application est vraiment super. Il y a tellement de fiches de révision et d'aide, [...]. Par exemple, la matière qui me pose problème est le français et l'appli a un choix d'aide très large. Grâce à cette application, je me suis améliorée en français. Je la recommanderais à tout le monde.
Samantha Klich
utilisatrice Android
Waouh, je suis vraiment abasourdi. J'ai essayé l'application parce que je l'avais déjà vue plusieurs fois dans la publicité et j'ai été absolument choquée. Cette appli est L'AIDE dont on rêve pour l'école et surtout, elle propose tellement de choses, comme des rédactions et des fiches qui m'ont personnellement TRÈS bien aidé.
Anna
utilisatrice iOS
Meilleur application je voulais m'entraîner pour mes maths puis j'ai tout compris d'un coup c'est mon nouveau prof maintenant 🤣🤣
Thomas R
utilisateur d' Android
super application pour réviser je révise tout les soirs
Esteban M
utilisateur d'Android
Permet de vraiment comprendre les cours sous forme de fiches de révisions déjà faites ! Incroyable, je recommande vraiment
Leny
utilisateur d'Android
L'application est tout simplement géniale ! Il me suffit de taper mon sujet dans la barre de recherche et je le vérifie très rapidement. Je ne dois plus regarder 10 vidéos YouTube pour comprendre quelque chose et j'économise ainsi mon temps. Je te le recommande !
Sudenaz Ocak
utilisateur Android
Cette application m'a vraiment fait m'améliorer ! J'étais vraiment nul en maths à l'école et grâce à l'appli, je suis meilleur en maths ! Je suis tellement reconnaissante que vous ayez créé cette application.
Greenlight Bonnie
utilisateur Android
PARFAIT 🌟 💕🔥 ça facilite Vrmt la révision avec des fiches de révisions fascinants✨🥰
Khady
utilisatrice d'Android
Je conseille vraiment ! je galère à avoir des cours clairs et ça aide énormément !!
Claire
utilisatrice iOS
LES QUIZ ET CARTES MÉMOIRE SONT TROP UTILES ET J'ADORE Knowunity IA. C'EST LITTÉRALEMENT COMME CHATGPT MAIS EN PLUS INTELLIGENT !! ÇA M'A AIDÉ AVEC MES PROBLÈMES DE MASCARA AUSSI !! AINSI QUE MES VRAIES MATIÈRES ! ÉVIDEMMENT 😍😁😲🤑💗✨🎀😮
Raoul
utilisateur IOS
Knowunity est vraiment une application incroyable elle est pour tous les âges et s’adapte à tous les niveaux.Elle permet de mieux comprendre et apprendre. Cette application est super pour les devoirs et pour les contrôles je la recommande à tous le monde petit ou grands
Ella
utilisatrice iOS
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Stefan S
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Sudenaz Ocak
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Orianne
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Le Sonnet VII "À la Tour Eiffel" de Jacques Roubaud représente une modernisation audacieuse de la forme classique du sonnet. Dans ce poème, l'auteur oulipien s'adresse directement au célèbre monument parisien avec un mélange d'humour et d'irrévérence, tout en jouant... Affiche plus
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Jacques Roubaud, poète et mathématicien du XXe siècle, appartient au groupe de recherche Oulipo qui cherche à explorer de nouvelles possibilités de la langue française. Son poème "À la Tour Eiffel" s'inscrit dans un recueil évoquant ses promenades parisiennes, nourries de références à d'autres poètes.
Dès le premier vers "Tour Eiffel cesse de me dévisager comme ça", Roubaud établit un rapport direct et presque conflictuel avec le monument. Il annonce clairement son intention d'offrir "un sonnet en vers de quatorze syllabes", signalant immédiatement sa volonté de transformer les règles classiques du genre.
Le poème compare la Tour à un crabe, évoque sa couleur "drab" (terme anglais signifiant terne), et poursuit avec des descriptions peu flatteuses. Cette approche démystifie l'icône parisienne et la ramène à une présence presque ordinaire, mais inquiétante dans le paysage urbain.
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