Analyse du second mouvement : Du conte au mythe

Cette page poursuit l'analyse avec le second mouvement de l'extrait, couvrant les lignes 7 à 14. Colette décrit un monde endormi, antérieur à l'aube, caractérisé par l'humidité et la confusion. La découverte du monde par l'enfant est présentée comme une expérience sensorielle, tous les sens en éveil.

L'auteure met en avant l'initiative de Colette enfant, soulignant l'importance de l'expérience directe du monde, qui nécessite solitude et silence pour accéder à l'authenticité. Le texte évoque un monde ambivalent, rappelant les contes par son désordre et sa menace, mais ces éléments sont rapidement contredits.

La promenade est décrite comme un moment épiphanique, permettant à l'enfant de ressentir des émotions profondes et de se sentir en parfaite harmonie avec le monde environnant. Colette utilise une anaphore pour renforcer cette idée de fusion avec la nature.

Quote : "J'allais seule, ce pays mal pensant était sans dangers. C'est sur ce chemin, c'est à cette heure que je prenais conscience de mon prix..."

Highlight : La promenade à l'aube est présentée comme un moment exceptionnel permettant à l'enfant de découvrir un monde originel et primitif, soulignant l'importance de l'expérience directe dans la formation de l'individu.