Les États et la collecte d'informations

Cette partie examine comment les États collectent des informations, soit pour éclairer l'action publique, soit pour surveiller la population. Le développement des fonctions de l'État a entraîné une expansion de la bureaucratie et la création d'organismes spécialisés dans la collecte de données.

L'INSEE en France est cité comme exemple d'organisme d'État chargé de collecter des données démographiques et économiques pour guider les politiques publiques. Cependant, la collecte de données peut également obéir à des logiques sécuritaires, comme l'illustre l'opération Stellar Wind de la NSA aux États-Unis après les attentats du 11 septembre 2001.

Example: En République démocratique allemande (1949-1990), la Stasi cherchait à infiltrer la vie privée des citoyens par des écoutes, des filatures et des dénonciations afin d'identifier toute menace potentielle pour le régime.

Highlight: Les régimes autoritaires contrôlent souvent la production et la diffusion des connaissances par la censure et collectent des informations pour empêcher toute forme d'opposition.

Vocabulary: NSA (National Security Agency) - La plus grande agence de renseignement américaine, spécialisée dans le renseignement d'origine électromagnétique et la sécurité des systèmes d'information.

Cette section souligne l'importance de la connaissance comme enjeu politique et géopolitique, montrant comment elle peut être utilisée à la fois pour éclairer l'action publique et comme outil de contrôle social.

Le Système Éducatif comme Enjeu de Puissance

Cette partie analyse les défis du système éducatif dans le contexte international.

Example: Le cas du système éducatif indien avec 730 universités et 45 000 collèges.

Highlight: La pression académique et ses conséquences sur les étudiants.