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Histoire et Mémoires : Résumé Complet pour Révision

65

1

L

Louise

28/11/2025

HGGSP

HISTOIRE ET MÉMOIRES : THÈME COMPLET

3 472

28 nov. 2025

11 pages

Histoire et Mémoires : Résumé Complet pour Révision

L

Louise

@louise_brct

Vos cours d'HGGSP sur histoire et mémoires vous semblent compliqués... Affiche plus

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HGGSP Thème 3 : Histoire et Mémoires
Chapitre introductif: Histoire et mémoires, histoire et justice
1) La différence entre histoire et mémo

Histoire et mémoires : des concepts distincts mais liés

Tu te demandes pourquoi on distingue histoire et mémoires ? C'est pourtant fondamental pour comprendre comment nous percevons le passé.

L'histoire est une science humaine qui étudie les faits passés avec objectivité. Elle s'appuie sur la critique des sources et leur confrontation pour produire un récit le plus neutre possible. Son but ? Expliquer le passé de manière rationnelle.

La mémoire, elle, c'est tout différent ! C'est la manière dont les individus et les groupes se rappellent le passé. Elle est subjective, partielle, et peut même déformer les faits pour renforcer le sentiment d'appartenance à un groupe. Il n'existe pas UNE mémoire mais DES mémoires : individuelle, collective, officielle.

À retenir : Histoire et mémoire se nourrissent mutuellement, mais attention - la mémoire s'inscrit toujours dans une époque qui valorise certains événements au détriment d'autres !

HGGSP Thème 3 : Histoire et Mémoires
Chapitre introductif: Histoire et mémoires, histoire et justice
1) La différence entre histoire et mémo

Justice, mémoire et devoir de souvenir

Depuis les années 90, tu entends souvent parler de devoir de mémoire. Cette expression désigne l'obligation morale de commémorer les victimes pour tirer les leçons du passé.

La France a voté plusieurs lois mémorielles importantes : la loi Gayssot (1990) qui condamne le négationnisme de la Shoah, et la loi Taubira (2001) qui reconnaît la traite négrière comme crime contre l'humanité.

La justice pénale internationale naît après 1945 avec les tribunaux de Nuremberg et Tokyo. Ces procès ont créé un précédent majeur : ils ont établi que certains crimes sont imprescriptibles et concernent toute l'humanité.

Les crimes de masse se divisent en plusieurs catégories que tu dois connaître : crimes de guerre (mauvais traitements aux civils), crimes contre l'humanité (destruction d'individus), et génocide (destruction d'un groupe entier). Trois génocides sont officiellement reconnus : Arméniens, Shoah, Tutsis du Rwanda.

À retenir : La justice internationale envoie un message clair : "la paix est la norme et tout acte contre l'humanité est répréhensible" !

HGGSP Thème 3 : Histoire et Mémoires
Chapitre introductif: Histoire et mémoires, histoire et justice
1) La différence entre histoire et mémo

La Première Guerre mondiale : un débat mémoriel qui évolue

L'attentat de Sarajevo (28 juin 1914) déclenche un engrenage fatal. Rivalités coloniales, tensions nationalistes, course à l'armement et jeu des alliances (Triple Alliance vs Triple Entente) transforment un incident local en guerre mondiale.

Le traité de Versailles (28 juin 1919) impose des conditions dures à l'Allemagne. L'article 231 la rend responsable de tous les dommages - un "diktat" vécu comme une humiliation par les Allemands qui nient leur responsabilité.

Dès le début, chaque pays revendique mener une "guerre défensive" et cherche à prouver la culpabilité de l'autre. En France, Pierre Renouvin (1925) accuse l'Allemagne, tandis qu'en Allemagne, on dénonce "le mensonge de la culpabilité allemande".

L'évolution est frappante : Fritz Fischer (1961) reconnaît la responsabilité principale de l'Allemagne impériale, marquant une rupture dans l'historiographie allemande. Aujourd'hui, le débat s'est apaisé grâce à la réconciliation franco-allemande, symbolisée par la poignée de main Mitterrand-Kohl à Verdun (1984).

À retenir : Les historiens actuels comme Christopher Clark parlent de responsabilité collective - les dirigeants européens se sont dirigés vers la guerre "comme des somnambules" !

HGGSP Thème 3 : Histoire et Mémoires
Chapitre introductif: Histoire et mémoires, histoire et justice
1) La différence entre histoire et mémo

La Guerre d'Algérie : une "guerre sans nom"

De 1954 à 1962, la France refuse d'appeler "guerre" ce conflit avec le FLN algérien. On parle pudiquement des "événements d'Algérie" - révélateur du malaise français face à cette défaite coloniale vécue comme une humiliation.

L'État français pratique d'abord une politique d'oubli. Trois lois d'amnistie (1964-1968) effacent les poursuites contre les militants pro-Algérie française et l'OAS. Il faut attendre 1983 pour que les "événements d'Algérie" entrent dans les programmes scolaires !

Les historiens militants comme Pierre Vidal-Naquet révèlent la vérité sur la torture, tandis que Mohammed Harbi critique le FLN algérien. L'ouverture des archives en 1992 permet enfin un travail historique rigoureux.

Cette "guerre des mémoires" oppose plusieurs groupes : les militaires de carrière et les appelés (320 000 hommes réclamant leur statut d'anciens combattants), les pieds-noirs nostalgiques de l'Algérie coloniale, et surtout les harkis - ces Algériens qui ont servi la France et furent abandonnés après l'indépendance.

À retenir : Ce n'est qu'en 1999 qu'une loi officialise enfin l'appellation "Guerre d'Algérie" - 37 ans après la fin du conflit !

HGGSP Thème 3 : Histoire et Mémoires
Chapitre introductif: Histoire et mémoires, histoire et justice
1) La différence entre histoire et mémo

Vers l'apaisement des mémoires franco-algériennes ?

Les lois mémorielles se multiplient pour reconnaître les souffrances : journée d'hommage aux harkis (2003), reconnaissance de l'usage de la torture par Hollande (2012), puis par Macron qui reconnaît son caractère "systématique" (2018).

En 2021, Macron va plus loin en demandant officiellement "pardon" aux harkis et confie à l'historien Benjamin Stora une mission sur le rapprochement des mémoires franco-algériennes pour le 60e anniversaire.

Le rapport Stora propose des mesures concrètes : création d'une commission "mémoire et vérité" avec des historiens des deux pays, poursuite des commémorations, facilitation des échanges universitaires.

Côté algérien, la guerre et l'indépendance restent glorifiées (monument aux martyrs, 1982) avec une rancœur persistante envers la France. Le FLN est présenté comme héroïque dans la mémoire officielle.

Malgré ces avancées, les mémoires restent "éclatées" entre les différents groupes. La réconciliation complète prendra encore du temps - les blessures mémorielles ne se referment pas facilement.

À retenir : Le travail de Benjamin Stora illustre parfaitement comment les historiens peuvent contribuer à apaiser les tensions mémorielles entre nations !

HGGSP Thème 3 : Histoire et Mémoires
Chapitre introductif: Histoire et mémoires, histoire et justice
1) La différence entre histoire et mémo

Le Rwanda : quand la justice locale répond au génocide

Le génocide rwandais avriljuillet1994avril-juillet 1994 présente des spécificités terrifiantes : 1 million de morts en 100 jours, un "génocide de voisinage" où civils hutus tuent leurs voisins tutsis sous pression militaire.

Face à cette ampleur, trois niveaux de justice se mettent en place. Le TPIR (Tribunal Pénal International) juge 52 dirigeants mais reste lent et coûteux. La justice nationale condamne 10 000 personnes entre 1996-2000, mais c'est encore insuffisant.

L'originalité rwandaise ? Les tribunaux gacaca - ces "tribunaux sur l'herbe" basés sur la tradition locale. Objectifs ambitieux : révéler la vérité, accélérer les procédures (2 millions de dossiers !), et surtout réconcilier par la confrontation directe victimes-bourreaux.

Bilan impressionnant : 12 000 tribunaux, 1,7 million de condamnations entre 2005-2012. Mais les critiques pleuvent : juges non professionnels et corrompus, absence d'avocats, problèmes d'indemnisation, peines alternatives faute de prisons suffisantes.

À retenir : Les gacaca montrent qu'il existe des alternatives locales à la justice internationale, mais avec des limites importantes en termes d'équité procédurale !

HGGSP Thème 3 : Histoire et Mémoires
Chapitre introductif: Histoire et mémoires, histoire et justice
1) La différence entre histoire et mémo

Le TPIY : première justice internationale depuis Nuremberg

La guerre en ex-Yougoslavie (1992-1995) choque par sa violence. L'éclatement de la fédération multi-ethnique provoque des guerres d'indépendance, puis des purifications ethniques - notamment contre les Bosniaques musulmans.

Le massacre de Srebrenica (1995) marque les esprits : plus de 8 000 hommes exécutés dans une zone "protégée" par les casques bleus de l'ONU. L'impuissance internationale pousse à créer une justice pénale.

Le TPIY (1993-2017) constitue un tournant : premier tribunal international depuis Nuremberg, il siège à La Haye et juge 161 personnes. Ses procès majeurs marquent l'histoire : Milosevic (mort avant jugement), Mladic et Karadzic condamnés pour leurs crimes.

Ses apports sont considérables : définition juridique précise des crimes de guerre, génocide et crimes contre l'humanité ; facilitation du travail des historiens grâce à l'accès aux archives ; contribution à la paix régionale.

Mais les limites persistent : lenteur des procédures, perception de "justice des vainqueurs" chez les Serbes, coût élevé. Le TPIY inspire néanmoins la création de la CPI en 2002.

À retenir : Le TPIY prouve que la justice internationale peut fonctionner, même si elle reste imparfaite et contestée !

HGGSP Thème 3 : Histoire et Mémoires
Chapitre introductif: Histoire et mémoires, histoire et justice
1) La différence entre histoire et mémo

Bilan de la justice transitionnelle : avancées et limites

La Cour Pénale Internationale (CPI), créée en 2002, représente l'aboutissement de cette évolution. Siégeant à La Haye, elle peut juger génocides, crimes contre l'humanité, d'agression et de guerre quand les justices nationales défaillent.

Pourtant, ses limites sont criantes : Chine et Inde ne sont pas membres, USA et Russie n'ont pas ratifié le traité. Comment être efficace sans les grandes puissances ?

Le bilan de la justice transitionnelle reste mitigé. D'un côté, elle reconnaît les souffrances des victimes, établit la vérité historique et construit une mémoire collective - comme le mémorial de Potocari près de Srebrenica.

Mais les critiques persistent : lenteur chronique des procédures qui déconnecte l'opinion publique, accusation récurrente de "justice des vainqueurs", impuissance face aux tensions persistantes (les Balkans restent fragiles), caractère temporaire qui laisse des criminels impunis.

Les procès construisent certes la mémoire, mais ne suffisent pas toujours à réconcilier les sociétés déchirées. La justice pénale internationale reste un outil imparfait mais nécessaire.

À retenir : Malgré ses défauts, la justice internationale progresse - elle dissuade les futurs criminels et pose les bases d'un droit pénal mondial !

HGGSP Thème 3 : Histoire et Mémoires
Chapitre introductif: Histoire et mémoires, histoire et justice
1) La différence entre histoire et mémo

La Shoah : de l'oubli à la redécouverte

La Shoah (catastrophe en hébreu) désigne l'extermination de 6 millions de juifs par les nazis - plus de la moitié des juifs d'Europe. Le Porajmos (génocide des Tziganes) reste moins connu : 250 000 à 500 000 victimes.

Dès 1943, les nazis détruisent les preuves (liquidation des camps de Treblinka et Sobidor). Le procès de Nuremberg (1945-1946) révèle l'horreur mais la spécificité du génocide juif n'est pas encore reconnue.

Les années 50 marquent "le Grand Silence" (Annette Wieviorka). Priorité à la reconstruction, victimes traumatisées, sociétés pas prêtes à entendre. En France, le mythe résistancialiste (Henri Rousso) prétend que tous les Français étaient résistants !

Trois lois d'amnistie (1947-1951) effacent les poursuites, sauf en Allemagne de l'Ouest qui continue les procès, et en Israël où la Shoah justifie l'existence de l'État depuis 1948.

Les années 60-70 voient la parole se libérer. Les rescapés témoignent davantage, les mécanismes sont dévoilés, la nécessité de juger et commémorer s'impose.

À retenir : Cette évolution chronologique - oubli puis redécouverte - se retrouve pour tous les grands traumatismes du XXe siècle !

HGGSP Thème 3 : Histoire et Mémoires
Chapitre introductif: Histoire et mémoires, histoire et justice
1) La différence entre histoire et mémo

Juger les criminels nazis : un processus inachevé

La dénazification de l'Allemagne, décidée à Postdam (août 1945), vise à éliminer le nazisme des institutions. Procès militaires, questionnaires pour repérer les anciens nazis - mais la guerre froide change les priorités.

Le bilan est décevant : procès d'Ulm (1958) avec seulement 10 membres des Einsatzgruppen jugés, loi d'amnistie en 1974, nombre dérisoire de condamnations. L'impunité règne largement.

Le procès Eichmann (1961) marque un tournant. Ce coordinateur de la Solution Finale, arrêté en Argentine par les services secrets israéliens, est jugé à Jérusalem. Procès entièrement filmé, 111 témoins, répercussion internationale - c'est "le procès de la redécouverte" !

En France, il faut attendre la loi de 1968 (crimes contre l'humanité imprescriptibles) pour juger Klaus Barbie (1987) et Papon (1997-1998). Le couple Klarsfeld joue un rôle crucial dans l'identification des criminels.

Le procès de Cologne (1979) illustre cette tardive prise de conscience. Après des décennies d'oubli, les sociétés européennes acceptent enfin de regarder leur passé en face.

À retenir : Ces procès tardifs montrent que la justice peut mettre des décennies à rattraper l'histoire, mais elle finit toujours par le faire !



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Stefan S

utilisateur iOS

Cette application est vraiment super. Il y a tellement de fiches de révision et d'aide, [...]. Par exemple, la matière qui me pose problème est le français et l'appli a un choix d'aide très large. Grâce à cette application, je me suis améliorée en français. Je la recommanderais à tout le monde.

Samantha Klich

utilisatrice Android

Waouh, je suis vraiment abasourdi. J'ai essayé l'application parce que je l'avais déjà vue plusieurs fois dans la publicité et j'ai été absolument choquée. Cette appli est L'AIDE dont on rêve pour l'école et surtout, elle propose tellement de choses, comme des rédactions et des fiches qui m'ont personnellement TRÈS bien aidé.

Anna

utilisatrice iOS

Meilleur application je voulais m'entraîner pour mes maths puis j'ai tout compris d'un coup c'est mon nouveau prof maintenant 🤣🤣

Thomas R

utilisateur d' Android

super application pour réviser je révise tout les soirs

Esteban M

utilisateur d'Android

Permet de vraiment comprendre les cours sous forme de fiches de révisions déjà faites ! Incroyable, je recommande vraiment

Leny

utilisateur d'Android

L'application est tout simplement géniale ! Il me suffit de taper mon sujet dans la barre de recherche et je le vérifie très rapidement. Je ne dois plus regarder 10 vidéos YouTube pour comprendre quelque chose et j'économise ainsi mon temps. Je te le recommande !

Sudenaz Ocak

utilisateur Android

Cette application m'a vraiment fait m'améliorer ! J'étais vraiment nul en maths à l'école et grâce à l'appli, je suis meilleur en maths ! Je suis tellement reconnaissante que vous ayez créé cette application.

Greenlight Bonnie

utilisateur Android

PARFAIT 🌟 💕🔥 ça facilite Vrmt la révision avec des fiches de révisions fascinants✨🥰

Khady

utilisatrice d'Android

Je conseille vraiment ! je galère à avoir des cours clairs et ça aide énormément !!

Claire

utilisatrice iOS

C’est vraiment mais vraiment la meilleurs appli au début de l’année au collège jetait une élève perturbatrice et j’avais 9 de moyenne générale plus précisément 9,68... Et la un de mes potes me donne cette appli pour réviser c’était incroyable y’a des fiche de révision des quiz bref grâce à cette appli je suis passé de 9,68 à 17,40 trop contente 🤩🤩

Raoul

utilisateur IOS

Knowunity est vraiment une application incroyable elle est pour tous les âges et s’adapte à tous les niveaux.Elle permet de mieux comprendre et apprendre. Cette application est super pour les devoirs et pour les contrôles je la recommande à tous le monde petit ou grands

Ella

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Samantha Klich

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Leny

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Sudenaz Ocak

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Cette application m'a vraiment fait m'améliorer ! J'étais vraiment nul en maths à l'école et grâce à l'appli, je suis meilleur en maths ! Je suis tellement reconnaissante que vous ayez créé cette application.

Greenlight Bonnie

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Khady

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Je conseille vraiment ! je galère à avoir des cours clairs et ça aide énormément !!

Claire

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C’est vraiment mais vraiment la meilleurs appli au début de l’année au collège jetait une élève perturbatrice et j’avais 9 de moyenne générale plus précisément 9,68... Et la un de mes potes me donne cette appli pour réviser c’était incroyable y’a des fiche de révision des quiz bref grâce à cette appli je suis passé de 9,68 à 17,40 trop contente 🤩🤩

Raoul

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Knowunity est vraiment une application incroyable elle est pour tous les âges et s’adapte à tous les niveaux.Elle permet de mieux comprendre et apprendre. Cette application est super pour les devoirs et pour les contrôles je la recommande à tous le monde petit ou grands

Ella

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11 pages

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Louise

@louise_brct

Vos cours d'HGGSP sur histoire et mémoires vous semblent compliqués ? Pas de panique ! Ce chapitre explore la différence entre l'histoire (science objective) et les mémoires (souvenirs subjectifs des groupes), puis examine comment justice et mémoire s'articulent autour des... Affiche plus

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Tu te demandes pourquoi on distingue histoire et mémoires ? C'est pourtant fondamental pour comprendre comment nous percevons le passé.

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La mémoire, elle, c'est tout différent ! C'est la manière dont les individus et les groupes se rappellent le passé. Elle est subjective, partielle, et peut même déformer les faits pour renforcer le sentiment d'appartenance à un groupe. Il n'existe pas UNE mémoire mais DES mémoires : individuelle, collective, officielle.

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La France a voté plusieurs lois mémorielles importantes : la loi Gayssot (1990) qui condamne le négationnisme de la Shoah, et la loi Taubira (2001) qui reconnaît la traite négrière comme crime contre l'humanité.

La justice pénale internationale naît après 1945 avec les tribunaux de Nuremberg et Tokyo. Ces procès ont créé un précédent majeur : ils ont établi que certains crimes sont imprescriptibles et concernent toute l'humanité.

Les crimes de masse se divisent en plusieurs catégories que tu dois connaître : crimes de guerre (mauvais traitements aux civils), crimes contre l'humanité (destruction d'individus), et génocide (destruction d'un groupe entier). Trois génocides sont officiellement reconnus : Arméniens, Shoah, Tutsis du Rwanda.

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Le traité de Versailles (28 juin 1919) impose des conditions dures à l'Allemagne. L'article 231 la rend responsable de tous les dommages - un "diktat" vécu comme une humiliation par les Allemands qui nient leur responsabilité.

Dès le début, chaque pays revendique mener une "guerre défensive" et cherche à prouver la culpabilité de l'autre. En France, Pierre Renouvin (1925) accuse l'Allemagne, tandis qu'en Allemagne, on dénonce "le mensonge de la culpabilité allemande".

L'évolution est frappante : Fritz Fischer (1961) reconnaît la responsabilité principale de l'Allemagne impériale, marquant une rupture dans l'historiographie allemande. Aujourd'hui, le débat s'est apaisé grâce à la réconciliation franco-allemande, symbolisée par la poignée de main Mitterrand-Kohl à Verdun (1984).

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La Guerre d'Algérie : une "guerre sans nom"

De 1954 à 1962, la France refuse d'appeler "guerre" ce conflit avec le FLN algérien. On parle pudiquement des "événements d'Algérie" - révélateur du malaise français face à cette défaite coloniale vécue comme une humiliation.

L'État français pratique d'abord une politique d'oubli. Trois lois d'amnistie (1964-1968) effacent les poursuites contre les militants pro-Algérie française et l'OAS. Il faut attendre 1983 pour que les "événements d'Algérie" entrent dans les programmes scolaires !

Les historiens militants comme Pierre Vidal-Naquet révèlent la vérité sur la torture, tandis que Mohammed Harbi critique le FLN algérien. L'ouverture des archives en 1992 permet enfin un travail historique rigoureux.

Cette "guerre des mémoires" oppose plusieurs groupes : les militaires de carrière et les appelés (320 000 hommes réclamant leur statut d'anciens combattants), les pieds-noirs nostalgiques de l'Algérie coloniale, et surtout les harkis - ces Algériens qui ont servi la France et furent abandonnés après l'indépendance.

À retenir : Ce n'est qu'en 1999 qu'une loi officialise enfin l'appellation "Guerre d'Algérie" - 37 ans après la fin du conflit !

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En 2021, Macron va plus loin en demandant officiellement "pardon" aux harkis et confie à l'historien Benjamin Stora une mission sur le rapprochement des mémoires franco-algériennes pour le 60e anniversaire.

Le rapport Stora propose des mesures concrètes : création d'une commission "mémoire et vérité" avec des historiens des deux pays, poursuite des commémorations, facilitation des échanges universitaires.

Côté algérien, la guerre et l'indépendance restent glorifiées (monument aux martyrs, 1982) avec une rancœur persistante envers la France. Le FLN est présenté comme héroïque dans la mémoire officielle.

Malgré ces avancées, les mémoires restent "éclatées" entre les différents groupes. La réconciliation complète prendra encore du temps - les blessures mémorielles ne se referment pas facilement.

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Le Rwanda : quand la justice locale répond au génocide

Le génocide rwandais avriljuillet1994avril-juillet 1994 présente des spécificités terrifiantes : 1 million de morts en 100 jours, un "génocide de voisinage" où civils hutus tuent leurs voisins tutsis sous pression militaire.

Face à cette ampleur, trois niveaux de justice se mettent en place. Le TPIR (Tribunal Pénal International) juge 52 dirigeants mais reste lent et coûteux. La justice nationale condamne 10 000 personnes entre 1996-2000, mais c'est encore insuffisant.

L'originalité rwandaise ? Les tribunaux gacaca - ces "tribunaux sur l'herbe" basés sur la tradition locale. Objectifs ambitieux : révéler la vérité, accélérer les procédures (2 millions de dossiers !), et surtout réconcilier par la confrontation directe victimes-bourreaux.

Bilan impressionnant : 12 000 tribunaux, 1,7 million de condamnations entre 2005-2012. Mais les critiques pleuvent : juges non professionnels et corrompus, absence d'avocats, problèmes d'indemnisation, peines alternatives faute de prisons suffisantes.

À retenir : Les gacaca montrent qu'il existe des alternatives locales à la justice internationale, mais avec des limites importantes en termes d'équité procédurale !

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La guerre en ex-Yougoslavie (1992-1995) choque par sa violence. L'éclatement de la fédération multi-ethnique provoque des guerres d'indépendance, puis des purifications ethniques - notamment contre les Bosniaques musulmans.

Le massacre de Srebrenica (1995) marque les esprits : plus de 8 000 hommes exécutés dans une zone "protégée" par les casques bleus de l'ONU. L'impuissance internationale pousse à créer une justice pénale.

Le TPIY (1993-2017) constitue un tournant : premier tribunal international depuis Nuremberg, il siège à La Haye et juge 161 personnes. Ses procès majeurs marquent l'histoire : Milosevic (mort avant jugement), Mladic et Karadzic condamnés pour leurs crimes.

Ses apports sont considérables : définition juridique précise des crimes de guerre, génocide et crimes contre l'humanité ; facilitation du travail des historiens grâce à l'accès aux archives ; contribution à la paix régionale.

Mais les limites persistent : lenteur des procédures, perception de "justice des vainqueurs" chez les Serbes, coût élevé. Le TPIY inspire néanmoins la création de la CPI en 2002.

À retenir : Le TPIY prouve que la justice internationale peut fonctionner, même si elle reste imparfaite et contestée !

HGGSP Thème 3 : Histoire et Mémoires
Chapitre introductif: Histoire et mémoires, histoire et justice
1) La différence entre histoire et mémo

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Bilan de la justice transitionnelle : avancées et limites

La Cour Pénale Internationale (CPI), créée en 2002, représente l'aboutissement de cette évolution. Siégeant à La Haye, elle peut juger génocides, crimes contre l'humanité, d'agression et de guerre quand les justices nationales défaillent.

Pourtant, ses limites sont criantes : Chine et Inde ne sont pas membres, USA et Russie n'ont pas ratifié le traité. Comment être efficace sans les grandes puissances ?

Le bilan de la justice transitionnelle reste mitigé. D'un côté, elle reconnaît les souffrances des victimes, établit la vérité historique et construit une mémoire collective - comme le mémorial de Potocari près de Srebrenica.

Mais les critiques persistent : lenteur chronique des procédures qui déconnecte l'opinion publique, accusation récurrente de "justice des vainqueurs", impuissance face aux tensions persistantes (les Balkans restent fragiles), caractère temporaire qui laisse des criminels impunis.

Les procès construisent certes la mémoire, mais ne suffisent pas toujours à réconcilier les sociétés déchirées. La justice pénale internationale reste un outil imparfait mais nécessaire.

À retenir : Malgré ses défauts, la justice internationale progresse - elle dissuade les futurs criminels et pose les bases d'un droit pénal mondial !

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La Shoah : de l'oubli à la redécouverte

La Shoah (catastrophe en hébreu) désigne l'extermination de 6 millions de juifs par les nazis - plus de la moitié des juifs d'Europe. Le Porajmos (génocide des Tziganes) reste moins connu : 250 000 à 500 000 victimes.

Dès 1943, les nazis détruisent les preuves (liquidation des camps de Treblinka et Sobidor). Le procès de Nuremberg (1945-1946) révèle l'horreur mais la spécificité du génocide juif n'est pas encore reconnue.

Les années 50 marquent "le Grand Silence" (Annette Wieviorka). Priorité à la reconstruction, victimes traumatisées, sociétés pas prêtes à entendre. En France, le mythe résistancialiste (Henri Rousso) prétend que tous les Français étaient résistants !

Trois lois d'amnistie (1947-1951) effacent les poursuites, sauf en Allemagne de l'Ouest qui continue les procès, et en Israël où la Shoah justifie l'existence de l'État depuis 1948.

Les années 60-70 voient la parole se libérer. Les rescapés témoignent davantage, les mécanismes sont dévoilés, la nécessité de juger et commémorer s'impose.

À retenir : Cette évolution chronologique - oubli puis redécouverte - se retrouve pour tous les grands traumatismes du XXe siècle !

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Juger les criminels nazis : un processus inachevé

La dénazification de l'Allemagne, décidée à Postdam (août 1945), vise à éliminer le nazisme des institutions. Procès militaires, questionnaires pour repérer les anciens nazis - mais la guerre froide change les priorités.

Le bilan est décevant : procès d'Ulm (1958) avec seulement 10 membres des Einsatzgruppen jugés, loi d'amnistie en 1974, nombre dérisoire de condamnations. L'impunité règne largement.

Le procès Eichmann (1961) marque un tournant. Ce coordinateur de la Solution Finale, arrêté en Argentine par les services secrets israéliens, est jugé à Jérusalem. Procès entièrement filmé, 111 témoins, répercussion internationale - c'est "le procès de la redécouverte" !

En France, il faut attendre la loi de 1968 (crimes contre l'humanité imprescriptibles) pour juger Klaus Barbie (1987) et Papon (1997-1998). Le couple Klarsfeld joue un rôle crucial dans l'identification des criminels.

Le procès de Cologne (1979) illustre cette tardive prise de conscience. Après des décennies d'oubli, les sociétés européennes acceptent enfin de regarder leur passé en face.

À retenir : Ces procès tardifs montrent que la justice peut mettre des décennies à rattraper l'histoire, mais elle finit toujours par le faire !

Si on te demande...

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Stefan S

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Anna

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Thomas R

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Esteban M

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Khady

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Claire

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Raoul

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Ella

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