Théories de classes et de la stratification
Cette partie du chapitre se concentre sur les théories de Karl Marx et Max Weber concernant les classes sociales et la stratification sociale. Ces deux approches offrent des perspectives différentes sur la structure de la société.
Karl Marx : Théorie des classes sociales
Marx propose une analyse réaliste et holiste de la société, identifiant deux classes sociales principales : la bourgeoisie et le prolétariat.
Définition: Selon Marx, une classe sociale se forme en deux étapes :
- La classe "en soi" : individus ayant la même place dans le processus de production.
- La classe "pour soi" : développement d'une conscience de classe et d'intérêts communs.
Highlight: La théorie de Marx met l'accent sur les relations de production et les conflits de classe comme moteurs de l'histoire.
Max Weber : Théorie de la stratification sociale
Weber propose une analyse nominaliste et individualiste de la structure sociale, basée sur trois dimensions :
- Dimension économique : accès aux richesses (classes sociales)
- Dimension sociale : normes, valeurs, style de vie (groupes de statut)
- Dimension politique : partis politiques
Exemple: L'approche nominaliste de Weber permet une analyse plus nuancée des différences sociales, prenant en compte des facteurs au-delà de la simple position économique.
Le chapitre conclut en abordant le débat sur l'existence et la pertinence des classes sociales dans la société contemporaine. Deux positions s'opposent :
-
Les classes sociales n'existent plus :
- Réduction des distances interclasses
- Accroissement des distances intraclasses
- Affaiblissement du sentiment d'appartenance à une classe
- Phénomène de "moyennisation"
-
Les classes sociales existent toujours :
- Persistance des inégalités économiques
- Existence de groupes encore considérés comme des classes sociales (ex : bourgeoisie)
- Inégalités persistantes dans les rapports sociaux de genre
Highlight: Le débat sur la pertinence du concept de classe sociale reste central dans l'analyse de la structure sociale SES Terminale.
Cette discussion soulève la question cruciale : le concept de classe sociale est-il toujours pertinent pour analyser la structure sociale d'aujourd'hui ? La réponse à cette question continue d'alimenter les recherches et les débats en sociologie contemporaine.
